【題目】如圖所示的電路圖中，若要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該只閉合開關(guān) ， 如果閉合開關(guān) ， 就會(huì)導(dǎo)致短路．

【答案】S1和S3；S1和S2
【解析】解：要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，即電流有兩條路徑，所以同時(shí)閉合S1和S3 ， 斷開S2；同時(shí)閉合S1和S2時(shí)電流會(huì)不經(jīng)用電器直接從電源正極流向負(fù)極，屬電源短路，有可能會(huì)燒壞電源．
所以答案是：S1和S3；S1和S2 ．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電路的三種狀態(tài)(電路的三種狀態(tài)：通路：連接好電路后，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光．這種處處連通的電路，叫做通路．（又叫閉合電路）斷路：一個(gè)電路如果沒有閉合開關(guān)，或?qū)Ь�沒有連接好，電路在某處斷開，處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路．（又稱開路）短路：不經(jīng)過用電器，直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來的電路，叫做短路)，還要掌握電路的基本連接方式(電路的連接方式分：串聯(lián)和并聯(lián)兩種)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型，丙圖的物質(zhì)處于狀態(tài)，物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過程叫做（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后，物理興趣小組的同學(xué)們?cè)谘芯渴雏}水的導(dǎo)電性能時(shí)，提出以下猜想：食鹽水的導(dǎo)電性能①與食鹽水的濃度有關(guān)；②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān)；③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷．
（1）為了驗(yàn)證猜想①，應(yīng)比較金屬片在兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù)；
（2）金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí)，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗(yàn)證了猜想是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矗立在天安門廣場(chǎng)的人民英雄紀(jì)念碑，碑身高37.94 m，由413塊花崗巖石塊砌成，碑心石是一塊豎立的整塊花崗巖，高14.7 m、寬2.9 m、厚1.0 m、質(zhì)量119.3 t，求：

（1）碑心石體積；

（2）碑心石密度；

（3）若碑心石單獨(dú)靜止豎立于水平地面上，它對(duì)水平地面的壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

如圖示，先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)2如圖所示，兩次敲打音叉，觀察泡沫球被彈起，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較�。旱诙沃厍靡舨�，發(fā)現(xiàn)泡沫球被彈起的高度較大，而且音叉前后兩次發(fā)出的聲音是前者較小后者較大。

分析以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（l）實(shí)驗(yàn)1主要是研究聲音的_______與發(fā)聲體振動(dòng)_______的關(guān)系：發(fā)聲體振動(dòng)的_______越快，聲音的_______。

（2）實(shí)驗(yàn)2主要是研究聲音的_______與發(fā)聲體振動(dòng)的_______的關(guān)系：發(fā)聲體振動(dòng)的_______越大，聲音的_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿__________方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是_______________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示。

a.分析序號(hào)______三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是__________________。

b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為______三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩杯子完全相同，現(xiàn)將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩杯體積相同的鹽水中，雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài)，在乙杯中處于懸浮狀態(tài)．下列判斷正確的是（ ）

A.甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度
B.雞蛋在甲杯里排開液體的質(zhì)量較大
C.甲杯底部所受液體的壓強(qiáng)較大
D.雞蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏到圖示位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。若小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)物體距凸透鏡30cm時(shí)，重新調(diào)節(jié)光屏的位置，便可以得到（　　）

A. 倒立等大的實(shí)像

B. 倒立放大的實(shí)像

C. 倒立縮小的實(shí)像

D. 正立放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中：

（1）如圖甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．如果要測(cè)量兩個(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有_____和_____．

（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí)，應(yīng)該選擇_____（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放，通過比較下落至地面的_____來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_____來比較下落的快慢．

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量，為了便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐_____（選填“A”或“B”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好．

（4）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān)，并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，小明認(rèn)為這樣做不科學(xué)，你認(rèn)為不科學(xué)的原因是_____．

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