在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表．該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（ ）
實驗
次數(shù)		木板
表面		木塊
放置		木塊運動
的快慢		彈簧測力計
的示數(shù)/N
1較光滑平放很慢1.8
2較光滑平放較慢1.8
3較光滑平放較快1.8


A．接觸面壓力大小
B．接觸面積大小
C．物體的運動速度
D．接觸面粗糙程度
【答案】分析：（1）掌握控制變量法的應用，滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，要研究滑動摩擦力與其中一個量之間的關系，要控制另一個量不變．
（2）在此題中要掌握二力平衡條件的應用，要測量摩擦力的大小，需拉動測力計做勻速直線運動，此時拉力大小與摩擦力大小相等．
解答：解：分析表中數(shù)據(jù)可知，木板表面的光滑程度、木塊放置方法、彈簧測力計的示數(shù)都相同，只有木塊運動的快慢不同，利用控制變量法分析可知，該實驗是為了研究滑動摩擦力與物體的運動速度的關系．
故選C．
點評：此題考查的是我們對于實驗的分析能力，這是初中學生必備的一種能力；影響滑動摩擦力大小因素的實驗是初中物理中的一個重點實驗，掌握控制變量法的運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?金華）在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表．該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（　�。�
實驗
次數(shù)		 木板
表面		 木塊
放置		 木塊運動
的快慢		 彈簧測力計
的示數(shù)/N
1 較光滑 平放 很慢 1.8
2 較光滑 平放 較慢 1.8
3 較光滑 平放 較快 1.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?柳州二模）小明在做“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗時．
（1）其中的一步驟是：小明把物塊A放在如圖所示的斜面上，用彈簧測力計沿著斜面拉著物塊A從靜止到運動，讀出此時彈簧測力計的讀數(shù)即為摩擦力．請問小明的操作有什么錯誤？
（2）小明糾正錯誤后，重新實驗．如果拉著物塊移動時在物塊上加一個砝碼，彈簧測力計的讀數(shù)會
變大
變大
（填“變小”、“變大”“不變”），說明滑動摩擦力與
壓力
壓力
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做探究滑動摩擦力大小的實驗時，某同學在同一水平桌上對同一木塊進行了三次如圖所示的實驗，當用彈簧秤水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧秤的讀數(shù)分別為F1、F2、F3，則它們之間大小關系為F1
=
=
F2
＞
＞
F3（填“＞”或“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”實驗時：
①小麗同學用彈簧測力計拉著同一長方體木塊在水平木板上做勻速直線運動（如圖），實驗記錄如下表．該實驗是為了研究滑動摩擦力的大小與物體
 
大小的關系．

次數(shù)		 木板
表面		 木塊
放置		 木塊運動
的快慢		 彈簧測力計
的示數(shù)/N
1 較光滑 平放 很慢 1.8
2 較光滑 平放 較慢 1.8
3 較光滑 平放 較快 1.8
②小亮同學提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關．請你利用圖中器材，設計這個實驗．（只需寫出實驗步驟）
實驗步驟：
第一步：利用圖中的器材，
 

第二步：利用圖中的器材．
 
．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（浙江麗水卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表．該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（　　）

　A．接觸面壓力大小  B．接觸面積大小    C．                物體的運動速度  D． 接觸面粗糙程度

 

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