【題目】如下圖所示,是某同學(xué)家中最近購買的一輛小轎車,他發(fā)現(xiàn)該轎車的外行類似于飛機的機翼。那么,當(dāng)該轎車在高速公路上快速行駛的過程中,車子上方的氣體的速度____車子下方的氣體的速度,從而使得轎車行駛時,它對地面的壓力_______車的重力(選填“大干”、“小于”或“等于”)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。
(1)實驗中,要測量出木塊與桌面間滑動摩擦力的大小,應(yīng)沿水平方向拉木塊做 運動。這是利用__原理進行的間接測量。
(2)比較步驟___與___可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的______有關(guān),且接觸面越_______,摩擦力越大。
(3)小明在實驗中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到_______力的作用,且該力有大小與_____力的大小有關(guān)。
(4)在圖甲中,分別用2N和3N的水平力拉著木塊沿水平桌面運動,則兩次木塊受到的摩擦力大小_______,說出你判斷的依據(jù)________。
(5)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進了泥坑里,司機將一些稻草塞進后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大__________的方法增大摩擦力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在表演二胡的時候,用弓拉動琴弦,使琴弦 而發(fā)聲,二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的,隔壁的人也聽出是二胡聲,是根據(jù)聲音的 來識別的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運動,說明力可以使物體的___________發(fā)生改變;鉛球落地時將地面砸出了一個小坑,說明力可以使物體的___________發(fā)生改變。如果飛行中的鉛球受到的所有的力突然消失,那么鉛球?qū)⒆鯻__________運動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于杠桿的原理,我國古代也很注意研究,在古書《墨經(jīng)》中就對桿秤作了科學(xué)的說明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤,通過觀察和測量知道:桿秤上標(biāo)有刻度,提紐在B點,秤鉤在A點,O點為刻度的起點(為零刻度點,在B點左側(cè))。用刻度尺量出OA=l1,OB=l2。
(1)秤鉤不掛重物時,秤砣掛在O點時桿秤平衡,則重心C應(yīng)在B點的__________側(cè)(選填“左”、“右”或“不確定”)。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m,則桿秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘積是__________。
(2)物理小組利用空瓶(空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些)、細(xì)線和原有秤砣測出原秤砣的質(zhì)量。方法是:用細(xì)線系在空瓶上并置于__________點,慢慢往瓶中加沙子,如果桿秤恰能平衡,相當(dāng)于新做了一個秤砣,再把它掛在秤鉤上,移動原秤砣位置至桿秤平衡,秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。
(3)物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個阻力,杠桿的平衡條件是:F動l動=F阻l阻+F′阻l′阻,如圖所示”。
則上一問中實際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測得秤砣質(zhì)量,方法是:設(shè)想有兩個完全一樣的原秤砣甲、乙,將甲置于A點,乙置于B點右側(cè)某點,桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知,量出長度l1、l2后,只須從B點起向右量出長度__________,該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗探究是科學(xué)研究的重要手段,探究過程包括:①提出問題,②得出結(jié)論,③設(shè)計和進行實驗,④做出假設(shè).下面四組探究過程順序合理的是( )
A.④①③② B.①④③② C.①④②③ D.③④①②
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