甲乙同時(shí)參加百米賽跑,同時(shí)起跑,當(dāng)甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí),乙離終點(diǎn)還有 10m ,設(shè)甲乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng),若甲由起點(diǎn)后退10m ,同時(shí)起跑,則結(jié)果是(   )

A. 乙先到終點(diǎn) B. 甲先到終點(diǎn) C. 兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) D. 無法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2018-2019 初三物理人教版九年級(jí)全冊(cè) 第15章 電流和電路 單元檢驗(yàn)題 題型:單選題

通常情況下,下列屬于絕緣體的是  

A. 塑料尺 B. 人體 C. 銅絲 D. 鉛筆芯

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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試:《1.3 長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用》 題型:單選題

誤差產(chǎn)生的原因與( 。

A. 測(cè)量工具有關(guān)而與測(cè)量的人無關(guān)

B. 測(cè)量的人有關(guān)而與測(cè)量工具無關(guān)

C. 測(cè)量的工具有關(guān)也與測(cè)量的人有關(guān)

D. 被測(cè)物體有關(guān)

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型:計(jì)算題

一列長(zhǎng)為360m的火車勻速駛過長(zhǎng)為1800m的大橋,測(cè)得火車通過大橋的時(shí)間為54s.求:

(1)火車的速度;

(2)火車在橋上運(yùn)行的時(shí)間.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型:單選題

一物體通過前半程路程的平均速度為2米╱秒,通過后半程路程的平均速度為3米╱秒,求全程的平均速度為(    )

A. 2.5米/秒 B. 1.2米/秒 C. 2.4米/秒 D. 5米/秒

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型:填空題

速度是用來表示物體_________________的物理量。

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八上課堂階梯達(dá)標(biāo)--1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型:單選題

下列運(yùn)動(dòng)中的人或物,速度最大的是

A. 劉翔以12.88 s創(chuàng)造了男子110 m欄世界紀(jì)錄

B. 某同學(xué)騎自行車用2 min45 s前進(jìn)了1000 m

C. 手扶拖拉機(jī)在20 min內(nèi)前進(jìn)4.8 km

D. 載重汽車在城區(qū)行駛時(shí)限速30 km/h

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科目:初中物理 來源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):21.3廣播、電視和移動(dòng)通信 21.4越來越寬的信息之路 題型:單選題

各地高高聳立的電視塔是地標(biāo)性建筑,電視塔上天線的作用是( )

A. 讓聲音、圖像信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

B. 讓聲音、圖像信號(hào)加載到高頻電流上

C. 讓音頻、視頻電信號(hào)加載到高頻電流上

D. 讓載有音頻、視頻信號(hào)的高頻電流產(chǎn)生電磁波

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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)物理 內(nèi)能 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_____這個(gè)物理量來描述。

(4)該實(shí)驗(yàn)所用主要研究方法_____。

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