如圖是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”擺動過程的示意圖,O點是“不倒翁”的重心.將“不倒翁”扳到位置1后靜止釋放,“不倒翁”向右擺動,經(jīng)過豎直位置2,到達另一側(cè)最大擺角的位置3.請分析說明“不倒翁”由位置1經(jīng)2到3的擺動過程中機械能是如何轉(zhuǎn)化的:
位置1到位置2:    ;
位置2到位置3:   
【答案】分析:本題主要考查動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化.“不倒翁”在位置1、3速度為零,動能為零;在位置2速度最大,動能最大.
解答:解:在位置1,有一定的重力勢能,動能為零.由1到2擺動過程,重心降低,重力勢能減小,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能增大.在位置2,重力勢能最小,動能最大.由2到3擺動過程,重心升高,重力勢能增大,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,動能減小.在位置3,重力勢能最大,動能為零.
所以位置1到位置2:重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;
位置2到位置3:動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.
故答案為:重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.
點評:在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時,我們要注意分析哪種能量增加了,哪種能量減少,因為總是減少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

電磁感應(yīng)實驗裝置位于水平桌面上,如圖所示.閉合開關(guān)后,能使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗.
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于
同一高度
同一高度
,其目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央

(2)小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm.透鏡的焦距約為
5
5
cm,判斷的依據(jù)是
當物體到凸透鏡的距離遠遠大干二倍焦距時,像距稍大于焦距
當物體到凸透鏡的距離遠遠大干二倍焦距時,像距稍大于焦距

(3)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時,在光屏上得到把一個清晰的像,這個像一定是
放大
放大
(填“放大”“縮小”或“等大”)的.
(4)小紅同學(xué)將蠟燭和透鏡固定,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上得到清晰的像,原因可能是
物體放在焦點上
物體放在焦點上
(寫出一個)
(5)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上遠視眼鏡,使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若取下遠視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
遠離
遠離
(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

電磁感應(yīng)實驗裝置位于水平桌面上,如圖所示.閉合開關(guān)后,能使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是


  1. A.
    導(dǎo)體ab靜止,磁鐵豎起向上運動
  2. B.
    磁鐵靜止,導(dǎo)體ab豎起向下運動
  3. C.
    磁鐵靜止,導(dǎo)體ab水平向左運動
  4. D.
    磁鐵和導(dǎo)體ab同時同速向右運動

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科目:初中物理 來源:2013年遼寧省大連市中考物理試卷模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

電磁感應(yīng)實驗裝置位于水平桌面上,如圖所示.閉合開關(guān)后,能使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( )

A.導(dǎo)體ab靜止,磁鐵豎起向上運動
B.磁鐵靜止,導(dǎo)體ab豎起向下運動
C.磁鐵靜止,導(dǎo)體ab水平向左運動
D.磁鐵和導(dǎo)體ab同時同速向右運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

電磁感應(yīng)實驗裝置位于水平桌面上,如圖2所示。閉合開關(guān)后,能使電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

A.導(dǎo)體ab靜止,磁鐵豎直向上運動

B.磁鐵靜止,導(dǎo)體ab豎直向下運動

C.磁鐵靜止,導(dǎo)體ab水平向左運動

D.磁鐵和導(dǎo)體ab同時同速向右運動

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