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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市羅湖區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在使用相同的鉤碼進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,要使調(diào)好的杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B處懸掛的鉤碼的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.6個(gè)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省蘭州市永登縣八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙兩個(gè)小球分別放在兩個(gè)裝有不同液體的容器中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)容器中液體深度不同,但液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同,則( )
A.甲球的密度大于乙球的密度
B.甲球的密度等于乙球的密度
C.甲球的密度小于乙球的密度
D.甲球、乙球的密度關(guān)系無法判斷
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省資陽市階段招生適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
兩艘科考船相距10km, A船以10km/h的速度從甲地開出,向乙地勻速前進(jìn)。同時(shí)B船以15km/h的速度從乙地開出,向甲地勻速前進(jìn)。兩船開出的同時(shí),一只海鷗從甲地出發(fā),以60km/h的速度向乙地勻速飛行 當(dāng)他遇到B船后立即以同樣大小的速度反向飛行,遇到A船后再次反向飛行,如此反復(fù)。科學(xué)家在進(jìn)行海洋科考時(shí),常用到一個(gè)很大的浮筒(上面可以安裝無線電接收器)。浮筒是由一個(gè)質(zhì)量為90kg的空心圓柱形鐵罐制成的,鐵罐高2.1m,底面積0.08m2。某次科考中,將浮筒豎直漂浮在海面上,浮筒露出水面的高度(如圖所示,不含無線電轉(zhuǎn)播器的高度)為0.6m。(ρ海水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)直到兩船相遇時(shí),海鷗一共飛行的路程;
(2)浮筒底部所受海水的壓強(qiáng);
(3)浮筒受到的浮力。
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省資陽市階段招生適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖所示)。在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是
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科目:初中物理 來源:2016屆上海市長(zhǎng)寧、金山區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二模)物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的儀器為_______,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將它與被測(cè)量的用電器_______聯(lián);在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使像能成在光屏的中央,實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡的光心、光屏的中心與燭焰的中心大致在_______;實(shí)驗(yàn)時(shí),若物距小于凸透鏡的一倍焦距,則應(yīng)從_______一側(cè)觀察像(選填“蠟燭”或“光屏”)。
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科目:初中物理 來源:2016屆上海市長(zhǎng)寧、金山區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二模)物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,物體在2牛水平向右的拉力F作用下保持靜止,請(qǐng)用力的圖示法畫出拉力F。
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用如圖所示的滑輪組將重1200N的木箱勻速提升1.5m,所用的拉力為500N,所用的時(shí)間為30s,求:
(1)拉力的功率;
(2)滑輪組的機(jī)械效率
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市九年級(jí)上12月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于材料的導(dǎo)電性能及其應(yīng)用的說法錯(cuò)誤的是( )
A.絕緣體不易導(dǎo)電,是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部幾乎沒有電荷
B.生活中通常用銅、鋁做電線的線芯,是因?yàn)樗鼈兊膶?dǎo)電性能好
C.半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間,可以制作二極管、三極管等
D.用超導(dǎo)材料制造電子元件,可不必考慮元件的散熱問題
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