Question

我們知道，g值反映了重力與質量的關系，而實際上在地球上不同的位置，g的值并不是一個定值．一般在地球的赤道附近g值最小，越靠近兩極g值越大．為了比較準確測定在學校位置的g值，請你完成測量方案的相關項目．
（1）需要用到的器材是：

 

．
（2）設計一個實驗記錄表，并寫上要測量的物理量（名稱、符號和單位）
（3）數(shù)據(jù)的處理方法．

Answer 1

分析：實驗目的是測量重力常數(shù)g值的大�。�需要測量的物理量有：質量、重力；所需要的器材是：鉤碼、天平、砝碼、彈簧測力計；根據(jù)所測物理量設計實驗表格．

解答：解：（1）需要用到的器材是：鉤碼、天平、砝碼、彈簧測力計；
（2）由題意知：需要測量的物理量有：質量、重力．根據(jù)所測物理量是質量、重力，以及它們之間的比值，記錄的表格如下：

次數(shù)	鉤碼質量m（kg）	鉤碼重力G（N）	g= G m （N/kg）
1
2
3

（3）數(shù)據(jù)的處理方法：利用公式g=

G

m

，分別計算出三次測量的值，并求出g的平均值g=

g1+g2+g3

3

，即得到學校位置的g值．

點評：在設計表格時應注意，為了找到普遍規(guī)律，實驗至少做3次．