【題目】作用在同一物體上的兩個(gè)力,若這兩個(gè)力的三要素完全相同,則這兩個(gè)力( 。
A.一定是平衡力B.一定不是平衡力
C.可能是平衡力D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)靜止在水平地面上的汽車(chē),下列分析中正確的是( 。
A.汽車(chē)的重力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力
B.汽車(chē)的重力和汽車(chē)對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
C.汽車(chē)的重力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
D.汽車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用尺子做樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):
①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越_____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____;
②結(jié)論:音調(diào)的高低與_____有關(guān).
用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕輕敲打鉛筆下端,注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲,然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與之前同樣的力敲鉛筆下端,比較這兩次聽(tīng)聲音的區(qū)別:
(1)這兩次聲音的不同點(diǎn)是_____(填聲的特性)不同.
(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn),你從中知道了什么?答:_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用圖中的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,圖乙中的ABCD和AEFG分別根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)圖甲中,將裝有海波的試管放入水中加熱的目的:_____.
(2)分析圖乙中的圖象AEFG在4~5min時(shí)間內(nèi),試管內(nèi)的海波處于_____態(tài).
(3)分析圖乙中的兩個(gè)圖象,海波是_____(填晶體、非晶體),總結(jié)熔化規(guī)律:_____.
(4)圖乙中的兩個(gè)圖象不同,可能的原因時(shí)海波的_____不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為2kg、初溫為25℃的水吸收6.72×105J的熱量后,其溫度為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車(chē)早上7:30從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地,途中?苛藥讉(gè)車(chē)站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s.求:
(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)B.物體的質(zhì)量越大,它的比熱容越大
C.比熱容跟物體的質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無(wú)關(guān)D.同一種物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)下的比熱容是相同的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一臺(tái)四沖程汽油機(jī)曲軸轉(zhuǎn)速是30r/s,此汽油機(jī)每分鐘完成_____個(gè)工作循環(huán),_____個(gè)沖程,對(duì)外做_____次功。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】剛裝修完的房子會(huì)有刺鼻的氣味,這是_____現(xiàn)象。為了減小新房子有害氣體對(duì)人體造后成的危害,根據(jù)溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越_____(選填“快”或“慢”)的原理,可在裝修完加強(qiáng)通風(fēng),并放置一個(gè)_____(選填“夏”或“冬”)季后再行人住比較好。
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