2.在下列物態(tài)變化的實(shí)例中,正確的是( 。
A.舞臺(tái)上用干冰制作“云霧”,這是汽化現(xiàn)象
B.夏天陰涼地方的石頭比較潮濕,這是液化現(xiàn)象
C.電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象
D.衣柜中的樟腦丸,過(guò)一段時(shí)間變小或消失,這是熔化現(xiàn)象

分析 (1)物質(zhì)由固態(tài)吸熱變?yōu)闅鈶B(tài)是升華現(xiàn)象,干冰與樟腦丸都由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),都發(fā)生了升華現(xiàn)象;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)遇冷放熱變?yōu)橐簯B(tài)是液化現(xiàn)象,石頭濕潤(rùn)是空氣中的水蒸氣液化成水導(dǎo)致的;
(3)物質(zhì)由氣態(tài)放熱變?yōu)楣虘B(tài)是凝華現(xiàn)象,電冰箱里的霜是水蒸氣凝華形成的;
根據(jù)以上知識(shí)答題.

解答 解:A、“云霧”實(shí)際上就是小液滴懸浮在空氣中形成的,是液態(tài),由空氣中的水蒸氣遇冷(干冰升華吸熱使空氣的溫度降低)形成的,是液化現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤.
B、夏天陰涼的地方的石頭比較濕潤(rùn),是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,是液化現(xiàn)象,故B正確.
C、電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜,是水蒸氣凝華形成的,故C錯(cuò)誤.
D、衣柜中的樟腦丸,由固態(tài)吸熱變?yōu)闅鈶B(tài)從而使樟腦丸變小,這是升華現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題結(jié)合實(shí)際問(wèn)題考查了物態(tài)變化的凝華、液化、升華現(xiàn)象;知道物態(tài)變化的概念機(jī)物質(zhì)由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài),是解題的關(guān)鍵;生活中處處有物理知識(shí),需要同學(xué)們留心觀察,認(rèn)真分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示的情景中,由于光沿直線傳播形成的是(  )
A.
陽(yáng)光下小狗的身影
B.
水面飛鳥(niǎo)的“倒影”
C.
岸上看水里的魚(yú)
D.
雨后絢麗的彩虹

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是( 。
A.歐姆B.法拉第C.瓦特D.焦耳

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,底面積為S1的圓柱體放在水平桌面上,當(dāng)把一質(zhì)量為m的物體A放在它上面時(shí).圓柱體對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化量為$\frac{mg}{{S}_{1}}$;另有一個(gè)底面積為S2、內(nèi)裝某液體的薄壁圓柱形容器,也放在同一水平桌面上,當(dāng)把物體A浸沒(méi)在液體中時(shí)(液體未溢出),液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量與圓柱體對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化量相等.若物體A的密度為ρ,則該液體的密度為$\frac{{S}_{2}}{{S}_{1}}$ρ.(用物理量符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小晶同學(xué)利用天平測(cè)量一枚訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量:
(1)她把天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺的右側(cè),要使橫梁平衡,她應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào);調(diào)節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書(shū)釘放置左盤(pán),橫梁重新平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼所對(duì)的刻度如圖所示,則200枚訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量是9.4g,通過(guò)計(jì)算可得到一枚訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量.
(2)她沒(méi)有用天平直接測(cè)量1枚訂書(shū)釘?shù)馁|(zhì)量,是因?yàn)橐幻队啎?shū)釘?shù)馁|(zhì)量太小,托盤(pán)天平測(cè)量不出其質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.透鏡在我們的生活學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用
B.照相時(shí)被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以外
C.顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像
D.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),在圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡MM′中的像A′B′.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡在光具座上的位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向下調(diào)節(jié)凸透鏡.
(2)調(diào)整后,保持透鏡位置不變,若想在光屏上得到倒立、縮小的像,應(yīng)將蠟燭向左(填“左”或“右”)移動(dòng),并且緩慢向左(填“左”或“右”)移動(dòng)光屏.
(3)將蠟燭移到標(biāo)尺40cm刻度處,觀察到的現(xiàn)象是:無(wú)論怎么移動(dòng)光屏,在光屏上都沒(méi)有清晰的像.
(4)透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺35cm刻度處,此時(shí)在光屏成一倒立;放大的像(填“倒立”“正立”“放大”“縮小”),像是實(shí)像(填“實(shí)像”或“虛像”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開(kāi)關(guān)后,導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路.
(1)要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),可行的操作是導(dǎo)體棒水平運(yùn)動(dòng).?
(2)要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以采取兩種方法.
方法一:調(diào)換N極S極位置;?
方法二:改變導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向.

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