【題目】如圖所示是探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系的實驗電路圖.

(1)請用筆畫線代替導線,根據(jù)電路如圖連接實驗電路_____________(電壓表測量L1兩端電壓).

(2)小明用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用0-3V的量程,小雨說這樣不行,規(guī)范的操作方法應該是____________

(3)在測量L1兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是________

(4)測出L1兩端的電壓后;再測L2兩端的電壓時,小雨同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_______為什么?__________________

【答案】見解析所示先用0~15V量程試觸,若讀數(shù)小于3V,再改用0~3V量程L1斷路不能電壓表正負接線柱接反

【解析】

(1)兩燈泡、開關(guān)、電源組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端,電路圖如圖所示;

(2)電流表和電壓表在使用時,如不能估計測量值的大小,應采用試觸法選擇合適量程,即先選用015V的量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用03V量程測量。(3)兩燈突然熄滅,說明電路發(fā)生斷路,此時電壓表的示數(shù)為電源電壓,說明電壓表連接在電源的兩端,故是L1斷路;(4)由題意可知,電壓表正負接線柱接反了,閉合開關(guān)后電表指針將反向偏轉(zhuǎn),不能測出電壓,小聰?shù)姆椒ㄊ清e誤的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人用兩個刻度尺,分別測同一物體的長度,甲測得的結(jié)果是,乙測得的結(jié)果是,下列說法中正確的是

A. 兩人所用的刻度尺的分度值相同B. 乙讀數(shù)比甲更精確

C. 兩人結(jié)果中必定有一個是錯誤的D. 兩人所用的刻度尺的分度值不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一支標有0℃~100℃刻度均勻的溫度計,將它放在冰水混合物中時示數(shù)為6℃,放在l標準火氣壓下沸水中時示數(shù)為86℃.則

(1)該溫度計每1小格代表的溫度值是多少℃;

(2)用該溫度計測一杯溫水的溫度時示數(shù)為26℃,則溫水的實際溫度是多少℃.

(3)該溫度計的測量范圍是多少℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示甲、乙、丙的步驟探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)實驗中,他應沿水平方向拉動木塊,使木塊在水平面上做_____運動,并記下彈簧測力計的示數(shù)。

(2)比較步驟__________可得:滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,滑動摩擦力_____。比較步驟甲與丙可得:滑動摩擦力的大小跟接觸面的_____有關(guān),且接觸面越_____,滑動摩擦力越大。

(3)上學路上,小明看見一輛汽車陷進了泥坑里,司機將一些稻草塞進后輪底下,汽車很快就爬上來了,這是利用增大_____的方法增大摩擦力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想:

A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);

B、可能跟物體的重力有關(guān);

C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);

D、可能跟液體的密度有關(guān)。

為了驗證上述猜想,李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊,依次把它們緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:

1鐵塊從位置③→④的過程中,彈簧測力計的示數(shù)減小,說明鐵塊受到浮力 選填“變大”、“變小”或“不變”,可以驗證猜想 是正確的;選填“A、B、C、D”

2從位置④→⑤的過程中,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明鐵塊受到的浮力不變,可以驗證猜想 是錯誤的。選填“A、B、C、D”

3分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想 是錯誤的選填“A、B、C、D”。

4分析比較實驗 可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

5該實驗探究主要運用的科學探究方法是: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量立方體松木的密度實驗中,通常用________測其質(zhì)量,用________(均填刻度尺天平)測量松木的邊長,再用數(shù)學知識求出松木的體積,若天平右盤里放有砝碼、各一個,游碼的位置如圖甲所示,則松木的質(zhì)量為________,由圖乙可知松木的邊長是________,則松木的密度為________;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的各事例中,為了增大壓強的是( )

A.書包的背帶很寬

B.鐵軌鋪在路枕上

C.刀刃磨得很薄

D.推土機安裝履帶

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)、(b)、(c)所示,某小組同學以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗,該小組同學是在做“探究________實驗”.按圖(a)所示進行實驗操作時,應在硬紙板處于________狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù);按圖(b)所示進行實驗操作時,放開硬紙板前,應使兩測力計的示數(shù)________,兩細線對硬紙板拉力的方向________.(a)和(b)所示的實驗過程說明所探究的兩個力需作用在________上,物體才能平衡.圖(c)則可驗證所探究的兩個力必須作用于________

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【題目】如圖所示,讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光屏,小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,下列說法不正確的是( )

A. 當物體距透鏡8cm時,成正立的像

B. 當物體距透鏡16cm時,成倒立、放大的實像

C. 當物體從距透鏡20cm處遠離透鏡的方向移動時,所成的像逐漸變小

D. 當物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動時,要得到清晰的像應使光屏靠近透鏡

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