在圖所示的現(xiàn)象中,可直接用光的直線傳播原理解釋的是( )
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣,人移動到某一位置時看不見硬幣(如圖甲),往茶杯中倒入一些水后,又能夠看見硬幣了(如圖乙)。造成“看不見’和“又看見了”的原因分別是
A.光沿直線傳播和光的折射 |
B.光沿直線傳播和光的反射 |
C.光的反射和光的折射 |
D.光的反射和光沿直線傳播 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于光知識的說法中,正確的是( )
A.在平面鏡中看到的是物體的實像 |
B.日食是因為光的反射引起的 |
C.由于光的折射,我們看到水中的魚變淺了 |
D.近視鏡片是凸透鏡 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
下列事例中利用光的直線傳播的是( )
A.用紅綠燈做信號燈 | B.透過窗戶玻璃看到外面的房屋和樹木 |
C.古代,人們用日晷來計時 | D.在池塘邊看到岸邊景物在水中的倒影 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是( )
A.圖(a)中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律 |
B.圖(b)中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點 |
C.圖(c)所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現(xiàn)象造成的 |
D.圖(d)所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
2012年5月21日清晨,我國大部分地區(qū)都出現(xiàn)了日環(huán)食。如圖所示,是發(fā)生日環(huán)食的景觀,能用來解釋形成日環(huán)食現(xiàn)象的規(guī)律是
A.光的直線傳播 | B.光的反射 |
C.光的色散 | D.以上說法都不對 |
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