18．電流的單位有A、mA、μA，0.8A=800mA；電壓的單位有V、mV、kV等，0.2mV=2×10-4V；0.5kV=500V．

分析 此題考查電流、電壓不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答．

解答 解：因為1A=103mA，所以0.8A=0.8×103mA=800mA；
因為1mV=10-3V，所以0.2mV=0.2×10-3V=2×10-4V；
因為1kV=103V，所以0.5kV=0.5×103V=500V．
故答案為：800；2×10-4；500．

點評 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進行換算，只是把后面的單位進行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（　　）
A．濛濛細雨從空中下落B．擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞
C．水和酒精混合后體積變小D．八月的校園，充滿了桂花的香味

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小軍在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中．
（1）如圖1所示，讓平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，由此可知凸透鏡對光線有會聚作用，其焦距為10.0cm．
（2）如圖2所示，用該凸透鏡做成像實驗，在該位置恰好光屏上形成清晰的倒立的放大（填“放大”或“縮小”）的實像．生活中投影儀就是根據(jù)此原理制成的．若撤去光屏，人眼直接在光屏位置能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像．
（3）實驗中，用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分     B．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
C．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分     D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（4）小軍發(fā)現(xiàn)燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，那么接下來他的操作是將光屏向上調(diào)節(jié)（該題兩空都選填“上”或“下”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在如圖所示的電路中，三個開關(guān)原來均斷開，要使L1、L2串聯(lián)，應(yīng)閉合的開關(guān)是S2；要使L1、L2并聯(lián)，應(yīng)閉合的開關(guān)是S1、S3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．（1）物體的寬度是2.10cm；（2）停表的讀數(shù)是99.8s；（3）溫度計的示數(shù)是-17℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列電路屬于并聯(lián)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)如圖所示的對話，請你解釋其中原因是根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知，電流表的電阻很小，在電壓一定時，通過的電流很大，會被燒毀．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．寒冷的冬天，同學(xué)們進出教室時眼鏡上容易起“霧”，下列說法中錯誤的是（　�。�
 
A．眼鏡起“霧”時鏡片的溫度比周圍空氣的高
B．眼鏡上的“霧”是水蒸氣液化形成的
C．從寒冷的室外走進溫暖的室內(nèi)時眼鏡容易起“霧”
D．眼鏡起“霧”時水蒸氣放出了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“光從空氣射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示）；接著分別倒入水和油，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論．經(jīng)討論，同學(xué)們認為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗．
（1）要實現(xiàn)探究目標，它們應(yīng)選擇圖乙中的B、D（選填字母序號）兩圖進行實驗．
（2）某小組同學(xué)正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時，油對光的偏折本領(lǐng)較大．
（3）水槽底部選用了較粗糙的材料制作，這樣就可以使站在不同角度的同學(xué)都能看見水槽底部的光斑，是因為光在水槽底部發(fā)生了漫反射（選填“鏡面反射”或“漫反射”）．
（4）實驗完成后，保持入射光線的位置和角度不變，繼續(xù)向水槽中加入液體，會發(fā)現(xiàn)水槽底部的光斑將向右移動（選填“向左移動”或“向右移動”或“不動”）．

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同步練習冊答案