4.在“研究水的沸騰”實驗中:
(1)所用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計.
測溫物體凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣液化成小水珠.
(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為96℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為98℃.
時間/min012345678
溫度/℃8890929497989898
(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象.
(5)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:減少水的質(zhì)量.

分析 (1)①液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;②液體溫度計所測溫度應高于溫度計內(nèi)液體的凝固點,低于液體的沸點.
(2)物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化,水蒸氣遇冷的物體時會發(fā)生液化現(xiàn)象.
(3)①進行溫度計的讀數(shù),在讀數(shù)之前首先要認清溫度計的分度值.②沸騰時溫度保持不變,此時的溫度就是沸點.
(4)要作水的沸騰圖象,首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行描點,然后將各點用平滑的曲線連接起來.
(5)水加熱時間的影響因素:水的多少、水的初溫、燒杯是否加蓋、火焰的大小.可根據(jù)影響因素采取改進措施.

解答 解:(1)溫度計都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
在標準大氣壓下,沸水的溫度是100℃,酒精的沸點是78℃,水銀的沸點是357℃,水銀的沸點高于沸水的溫度,所以測沸水的溫度要選水銀溫度計.
(2)將熱水倒入燒杯中,水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠,所以很難看清示數(shù).
(3)①由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的示數(shù)為96℃.
②當溫度到達98℃時就不再升高了,所以溫度不變時即為沸點,此時吸熱溫度不變;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行描點,然后將各點用平滑的曲線連接起來.如下圖所示:

(5)水的加熱時間過長,可能是水的初溫過低或水的量太大或燒杯未加蓋造成的.所以可以通過適當提高水的初溫或適當減少水量或給燒杯加蓋來縮短加熱時間.
故答案為:(1)熱脹冷縮;水銀;(2)水蒸氣液化成小水珠;(3)96; 98;(4)見上圖;(5)減少水的質(zhì)量.

點評 此題主要考查的是溫度計的構造和原理以及不同物質(zhì)沸點的比較.主要考查學生應用物理知識解決實際問題的能力,同時考查了液化的概念.這些都是該實驗中應該重點掌握的內(nèi)容.體現(xiàn)物理來源于生活,服務于社會的新課程理念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象中,看到的是物體是實像的是(  )
A.看到淺水中的天鵝的倒影B.看幻燈機放映的圖象
C.從潛望鏡中觀察景物D.從顯微鏡下觀察植物莖的切片

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是( 。
A.人沐浴時水的溫度一般是70℃
B.人的正常體溫為39.5℃
C.人的心跳頻率大約為1.2Hz
D.讓人感覺舒適的環(huán)境聲級為60dB-70dB

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.閱讀下面的短文,回答文后的問題
內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子之間相互作用的勢能的總和.物體溫度越高,其內(nèi)部分子運動越劇烈,分子動能就越大.某一物體,當其體積發(fā)生變化時,分子之間的距離就會發(fā)生相應的變化,分子之間相互作用力也隨之改變.這就導致分子勢能的改變.所以,物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量(它影響著物體內(nèi)部分子數(shù)目的多少)、體積、溫度、狀態(tài)等因素有關.
請回答下列問題:
(1)擰開氧氣瓶的減壓閥,氧氣從瓶中沖出時,氧氣的內(nèi)能減。ㄟx填“增加”或“減少”),主要是氧氣的分子勢能(選填“分子動能”或“分子勢能”)發(fā)生變化.
(2)用砂紙打磨鐵棒,鐵棒發(fā)熱,主要是鐵棒內(nèi)能中的分子動能(選填“分子動能”或“分子勢能”)增加了.
(3)給室溫下的水加熱時,水的內(nèi)能增加(選填“增加”或“減小”);從微觀上看,分子動能增加,分子勢能增加.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.閱讀短文,回答問題
太陽能汽車
太陽能清潔無污染,是人類能源的寶庫,某太陽能騎車總質(zhì)量為800kg,頂部安裝了太陽能電池板,太陽能電池板時由半導體材料制成的,它能將接收的太陽能轉化為電能,再利用電動機來驅動的汽車,如圖所示,太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為2.4×103W/m2,汽車上的太陽能電池板的有效面積為5m2.該車行駛時要求系好安全帶并關好車門,為此設計了專門的報警電路.
(1)太陽能電池電池板一般是由晶體硅制成的,它能直接把太陽能轉化成電能,其主要材料是C
A.磁性材料  B.納米材料 C.半導體 D.超導體
(2)當該車行駛時,其中的能量轉化情況是太陽能--電能--機械能.
(3)太陽能電池板能將太陽能轉化為電能,若太陽能電池板的轉換效率為40%,則轉換給汽車電動機的功率是4800W.
(4)如果這輛汽車的電動機經(jīng)電能最終轉化為機械能的效率為80%,若汽車所受阻力為車重的0.02倍,g取10N/kg,則汽車在該平面上勻速時的速度為24m/s.
(5)報警電路用兩個開關,由車門開關和安全帶開關控制,符合要求時電路圖中的電動機M才能工作,下圖電路中符合要求的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小常同學從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量.也就是說浮力的大小與液體的多少有關.莊子的說法有道理嗎?

(1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關.他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖1甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖1乙).然后他向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮.經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為2.5牛.從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關.
(2)小常進一步開展了如圖1丙實驗.往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂。@時B盆所受浮力:F=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂。〕4藢嶒灥哪康氖翘骄枯^少的水能否產(chǎn)生較大的浮力.
(3)結合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應采取的做法是AC.
A.普通人的觀點可以質(zhì)疑,科學家的觀點也可以質(zhì)疑
B.只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受
C.可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
D.到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受
為了了解浮力的大小,“驗證阿基米德原理”,繼續(xù)進行了實驗.他們用彈簧測力計、量筒、水、金屬塊等器材,按圖2所示的實驗方法測量了實驗數(shù)據(jù),排開液體的重力表示為:ρ(V2-V1)g,(F1-F2)表示的是浸在液體中的物體受到的浮力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某實驗小組的同學在“探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關”的實驗中,將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮膜分別向上凸起,實驗現(xiàn)象如圖1(a)、(b)、(c)所示.

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象實驗小組的同學提出以下猜想.
①根據(jù)圖1中(b)和(c),小組同學一致認為:液體內(nèi)部壓強可能與液體密度有關.
②根據(jù)圖1中(a)和(b),小組同學產(chǎn)生了不同的觀點:小紅認為液體內(nèi)部某點壓強可能與離開液面的距離h有關;小李則認為液體內(nèi)部某點的壓強可能與離開容器底部的距離d有關.
(2)為了驗證猜想,小組同學接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設法改變h和d,通過在玻璃管中加入適量的水,使橡皮膜在液體的不同位置處都能保持平整,如圖2所示.然后通過測量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設法求得橡皮膜所受的液體壓強p,并將實驗有關數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
①分析比較實驗序號1與6(或2與7,或3與8,或4與9,或5與10)的數(shù)據(jù)及相關條件,得出的初步結論是:當離開液面的距離h相同,離開容器底部的距離d相同時,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強越大.
表一  液體甲(ρ=0.8×103千克/米3表二  液體乙(ρ=1.2×103千克/米3
實驗序號h/厘米d/厘米p/103實驗序號h/厘米d/厘米p/103
15150.465150.6
210100.8710101.2
31551.281551.8
42051.692052.4
53052.4103053.6
②小紅分析實驗序號3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關條件,得到的初步結論是:同種液體內(nèi)部,當離開容器底部的距離d相同時,液體內(nèi)部壓強p與離開液面的距離h成正比;小李同學分析實驗序號1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關條件.得到的初步結論是:同種液體內(nèi)部壓強p與離開容器底部的壓強d成反比.
對于小紅和小李的結論,你認為結論錯誤的是小李的(選填“小紅”或“小李”),理由是小李所選的數(shù)據(jù)沒有控制h相同.
③進一步分析實驗序號3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關條件,還可得到的結論是當液體密度與離開液面的距離的乘積相同,液體內(nèi)部壓強相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息,其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能.
太陽照射時間/h裝水量/kg吸熱板面積/m2水升高的溫度/℃太陽輻射功率
J/(m2•h)
5502.5501.68×106
求:(1)水在5h內(nèi)吸收的熱量;
    (2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量50%被水吸收)
    (3)該太陽能熱水器的能量轉化效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.仲夏同學做凸透鏡成像實驗時,光屏上成倒立放大的像,若用不透光厚紙板遮住透鏡的左半部,請你猜一下此時將發(fā)生下列哪種現(xiàn)象(  )
A.像依然完整,但要暗一些B.像全部消失
C.像的右半部消失D.像的左半部消失

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同步練習冊答案