科技小組的同學(xué)利用一個兩端開口的金屬盒、橡皮膜、兩個置于同一個水平桌面的完全相同容器(分別裝有A.B兩種液體),探究液體壓強及浮力等相關(guān)問題。
(1)將金屬盒的一端扎上橡皮膜,并將橡皮膜朝下。豎直浸入A液體中,緩慢向下壓金屬盒(未浸沒),感覺用力逐漸變大。從上端開口處觀察到橡皮膜的凹陷(凸起)程度越來越大,這說明:液體的壓強隨 的增加而增大,此過程中金屬盒所受的浮力 (“變大”、“變小”、“不變”)。松手后,金屬盒靜止在A液面上,此時分別在金屬盒和容器上記下液面所在位置M和P如圖甲所示。
(2)將金屬盒從A液體中取出,橡皮膜朝下豎直浸入B 液體中,金屬盒靜止時也漂浮在液面上,分別在液面上,分別在金屬盒和容器上記下液面所在位置N和Q 如圖乙所示。
(3)對比標(biāo)記P與Q,發(fā)現(xiàn)兩次金屬盒浮動時,兩容器中液面高度相同,對比標(biāo)記M與N,發(fā)現(xiàn)金屬盒浸入A液體中的體積較大,則金屬盒漂浮在A、B 兩液面時,液體對容器底部的壓強大小關(guān)系為PA PB;橡皮膜在A液體中的凹陷程度 橡皮膜在B液體中的凹陷程度。
科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河南卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。
(1)圖甲是他們設(shè)計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請在圖乙中移動一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論 (只寫表達式)。
小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進行多次實驗。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的實驗器材,添加一個開關(guān),又設(shè)計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)物理(解析版) 題型:計算題
2016年6月28日,備受關(guān)注的南寧地鐵1號線東段將進入試運行階段。若南湖站到金湖廣場站的路程為380m,地鐵1號專用列車從南湖站到金湖廣場站的運行時間約為40s,列車的牽引力約為2×104N。求這段路程中:
(1)列車行駛的平均速度;
(2)列車牽引力所做的功。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小磁針靜止在螺線管附近,閉合開關(guān)S后,下列判斷正確的是()
A. 通電螺線管外A點的磁場方向向右
B. 通電螺線管的左端為S極
C. 小磁針一直保持靜止
D. 小磁針N極向左轉(zhuǎn)動
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是
A.曬太陽 B.鉆木取火 C.搓手取暖 D.壓縮空氣
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:綜合題
將兩個電阻R1、R2串聯(lián)在恒為6V的電源上,電阻R1=10Ω,R2=20Ω,閉合開關(guān),求(1)通過電路的電流;
(2)電阻R2消耗的電功率。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:填空題
小麗在北湖邊游玩,看到垂柳在岸邊的倒影,這個倒影是垂柳的 (選填“實”或“虛”) 像,同時她聞到陣陣花香,這是 現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林卷)物理(解析版) 題型:填空題
有一個箱子需要從地面搬到汽車上。小冰想用如圖甲所示的方法搬運,小雪想用如圖乙所示的方法搬運。兩種方法克服箱子的重力做的功是_________,但小雪的方法會__________。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南永州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電與磁的說法正確的是( )
A.地磁場的N極在地理的北極附近
B.電動機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能
C.奧斯特實驗說明磁可以生電
D.利用電磁感應(yīng)原理可制成發(fā)電機
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