Question

1．小科在“探究影響物體動能大小的因素”實驗中，所用的實驗裝置如圖所示（A為小球，B為木塊），三次的實驗數(shù)據(jù)如下表．

次數(shù)	小球的質量m	小球下落的高度h	木塊移動的距離s/cm
l	大	h	60.8
2	中	h	48.2
3	小	h	24.5

（1）三次實驗分別測出木塊移動的距離是為了比較小球的動能大��；
（2）本實驗要讓每次小球下落的高度相同，是為了控制小球到達斜面底端的速度相同．
（3）該實驗的探究結論是：速度相等時，質量越大，動能越大．
（4）如果第1次實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外．為了保證三次實驗木塊運動到長木板的末端之內，在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是：適當降低鐵球釋放的高度．

Answer 1

分析 （1）小球從光滑斜面上向下運動到水平面上，有了一定的速度，就有動能，小球撞擊木塊，可以通過木塊在水平面上移動的距離來判斷動能的大�。�
（2）因為動能大小與質量和速度有關，若探究動能與質量的關系，根據(jù)控制變量法，要保證質量不同而速度相同，讓不同質量的三個小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時速度相同；
（3）探究小球的動能與質量的關系，應選擇不同質量小球，從同一高度滾下，觀察其推動木塊移動距離的大小即可．
（4）此實驗把動能的大小轉換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠表明小球的動能越大．

解答 解：
（1）小球因為有動能撞擊木塊，動能越大，木塊在水平面上移動的距離就越遠，所以判斷小球動能大小的依據(jù)是木塊在水平面上移動的距離；
（2）每次實驗中，讓小球從同一斜面的不同高度由靜止開始釋放的目的是：使小球到達斜面底部時的速度不同；
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：小球的高度相同，但質量不同，且質量大的推動木塊移動的距離大，故說明速度相等時，質量越大，動能越大；
（4）如果在某次實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外，說明小球的動能太大，所以在不更換實驗器材的條件下，可以適當降低小球釋放的高度．
故答案為：（1）動能；（2）速度；（3）速度相等時，質量越大，動能越大；（4）適當降低鐵球釋放的高度．

點評 本題考查了轉換法、控制變量法等研究方法在探究實驗中的應用，在平時做實驗時要多觀察，多思考．