實驗室中,常用托盤天平來測量物體的 。在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,采用 作為平面鏡.在“用電流表、電壓表測電阻”實驗中,電流表應(yīng)與待測電阻 ,電壓表應(yīng)與待測電阻 (均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。
質(zhì)量;玻璃板;串聯(lián);并聯(lián)。
【解析】(1)實驗室中,常用天平來測量物體的質(zhì)量,測量時應(yīng)將砝碼放在天平的右盤內(nèi),被測物體放在左盤內(nèi),不能顛倒,這是天平自身的結(jié)構(gòu)決定的;(2)在做平面鏡成像特點實驗時,用玻璃板代替平面鏡,目的是為了確定像的位置與大;(3)電流表屬精密的測量儀器,連接時應(yīng)與被測電路串聯(lián),并使電流正進(jìn)負(fù)出,即電流表“+”接線柱接在電路中靠近電源正極的一端。由于電壓表與被測電路并聯(lián),故電壓表應(yīng)與被測電阻并聯(lián)。
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科目:初中物理 來源:2015屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩個帶電體接觸后都不帶電了,說明它們原來帶的電是( )。
A.同種電荷 B.異種電荷
C.等量同種電荷 D.等量異種電荷
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年安徽利辛縣初二上期期末檢測物理卷(解析版) 題型:計算題
某品牌新型汽車,以20m/s的速度在平直路面上勻速行駛,每100km消耗的汽油為8L.已知汽油的密度為 ρ=0.71×103kg/m3.求:
(1)該汽車勻速行駛100km所用的時間是多少s?
(2)8L汽油的質(zhì)量是多少kg?
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年安徽利辛縣初二上期期末檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱一物體的質(zhì)量時,在天平的右盤加了幾個砝碼,他發(fā)現(xiàn):當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時,指針偏右;若將這個砝碼取出,指針偏左。則要測出物體的質(zhì)量,該同學(xué)應(yīng)采取的正確做法是 ( )
A.取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)
B.取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動
C.不取出最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母右調(diào)
D.不取出最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移動
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科目:初中物理 來源:名師精品推薦(解析版)1 題型:實驗題
如下左圖所示,用尺子猛力將下面的棋子擊出時,上面的棋子不會飛出而是落到正下方,是由于它們具有 ;如右圖所示,如果用尺子緩慢擊打下面的棋子,緊挨被擊打棋子上面的棋子會前移,是因為它受到 的作用。
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科目:初中物理 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:計算題
自制潛水艇模型如圖所示,A為厚壁玻璃廣口瓶,瓶的容積是V0,B為軟木塞,C為排水管,D為進(jìn)氣細(xì)管,正為圓柱形盛水容器.當(dāng)
瓶中空氣的體積為V1時,潛水艇模型可以停在液面下任何深處,若通過細(xì)管D向瓶中壓入空氣,潛水艇模型上浮,當(dāng)瓶中空氣的體積為2 Vl時,潛水艇模型恰好有一半的體積露出水面,水的密度為恰水 ,軟木塞B,細(xì)管C、D的體積和重以及瓶中的空氣重都不計.
求:(1)潛水艇模型的體積;
(2)廣口瓶玻璃的密度.
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科目:初中物理 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:計算題
如圖所示的木塊浸沒在水中,細(xì)線對木塊的拉力是2N.剪斷細(xì)線,待木塊靜止后,將木塊露出水面的部分切去,再在剩余的木塊上加1N向下的壓力時,木塊有20cm3的體積露出水面.求木塊的密度.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:名師精品推薦(解析版)01.29 題型:?????
小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景,以下說法中正確的是( )
A.甲圖中成的是實像;乙圖中成的是虛像
B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡1倍焦距以內(nèi)
C.甲圖中成的是虛像;乙圖中成的是實像
D.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初三12月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空.這是為了 (增大/減小)熱傳遞.注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞有時會從瓶口跳出來,這一過程中瓶內(nèi)氣體的 能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能.某微電子控制電熱水瓶的銘牌如下表,由此可知,在額定電壓下工作,保溫時通過電熱水瓶的電流約是 A;燒水6min,消耗的電能是 kW·h.
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