分析 ①人們以分貝(dB)為單位來表示聲音強弱的等級.0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音;
②防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
解答 解:聲音的強弱通常用分貝來表示.
控制噪聲有三種途徑:阻止噪聲產(chǎn)生,阻斷噪聲的傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵.
街道上禁止播放高音喇叭,這是通過在聲源處減弱噪聲即阻止噪聲的產(chǎn)生;當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時,習(xí)慣于關(guān)閉門窗,從聲學(xué)角度講,這是從傳播過程中減弱噪聲.
故答案為:dB(分貝);阻止噪聲產(chǎn)生;傳播過程中.
點評 本題主要考查學(xué)生對聲音的強弱的表示方法和等級劃分以及防治噪聲的途徑了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲液體是食用油乙液體是水 | |
B. | 甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容 | |
C. | 如果升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多 | |
D. | 加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表和電壓表的示數(shù)都增大 | B. | 電流表和電壓表的示數(shù)都減小 | ||
C. | 電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)增大 | D. | 電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com