（2013?寶坻區(qū)一模）如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（　�。�
分析：（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．
解答：解：A、小孔成像是由光的直線傳播形成的，不符合題意；
B、通過玻璃磚看到鋼筆錯位，是光的折射現(xiàn)象，符合題意；
C、水中的倒影，是以水面為平面鏡的平面鏡成像，是由光的反射造成的，不符合題意；
D、日食，是由當月亮位于地球和太陽的中間時，太陽射向地球的光線被月亮擋住了而形成的，其成因是光的直線傳播，不符合題意．
故選B．
點評：本題考查學生對三種光學現(xiàn)象的理解：光的直線傳播；光的反射；光的折射，此題考查的就是光學現(xiàn)象與形成機制對應起來．
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（2013?寶坻區(qū)一模）陽光斜照在投影機的銀幕上，下圖中能夠表示這種反射情況的是（　�。�

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（2013?寶坻區(qū)一模）保溫瓶是一種生活用品，保溫瓶的保溫效果與其盛水量究竟有什么關(guān)系呢？某物理興趣小組對這一問題進行了探究，他們從學校借來若干保溫瓶，并設(shè)計了如下兩種實驗方案：
方案1：在5只保溫瓶中同時裝入初溫相同的不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過較長相同時間后測出每只瓶中水的溫度．
方案2：選用同一只保溫瓶連續(xù)進行多次實驗，每次實驗時，保溫瓶內(nèi)裝入溫度相同、不同質(zhì)量的熱水，經(jīng)過較長相同時間后，測出保溫瓶中水的溫度．
（1）請分析實驗方案2有何優(yōu)點和不足．
（2）針對方案1，請你設(shè)計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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要求：
（1）簡述實驗方案（提示：借助畫圖說明也可以）；
（2）寫出礦石密度的表達式（用測量量和已知量表示）．

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（2013?寶坻區(qū)一模）科技人員設(shè)計了一種可移動式太陽能水上漂浮房，它具有冬暖夏涼的優(yōu)點，不僅為人們到海濱旅游提供了方便，而且節(jié)約了能源、減少了對環(huán)境的污染．某可移動式水上漂浮房的屋頂安裝了太陽能電池板，接收太陽能的功率為P0千瓦，漂浮房在平靜的水面上沿直線運動，運動過程中受到的阻力不變，從某一時刻開始，漂浮房受到水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關(guān)系如圖甲所示，漂浮房的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．
請完成如下分析和計算：
（1）請分析說明在整個運動過程中，漂浮房受到的阻力是多大？
（2）若漂浮房在勻速運動過程中，太陽能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為η，求漂浮房勻速運動時的速度是多少？

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