Question

一同學(xué)學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師說：汽車是靠摩擦力前進(jìn)的；這個(gè)同學(xué)喜歡動(dòng)腦筋，他想知道汽車前后輪的摩擦力方向是怎樣？在他請(qǐng)教老師時(shí)，老師說：讓我們共同探究一下．他們共同做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動(dòng)的小車，把一個(gè)小玩具車，在開動(dòng)馬達(dá)后，拿在手上，然后慢慢的往下放（如圖1所示），當(dāng)玩具車與下面兩輛小車剛剛接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面的小車運(yùn)動(dòng)情況如圖2所示

1. A.
   則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前
2. B.
   則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向后
3. C.
   則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向前，后輪受到的摩擦力方向向前
4. D.
   則這個(gè)玩具車的前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向后

Answer 1

A
分析：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，兩個(gè)小車之所以由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿酵婢哕嚽拜喓秃筝喪┘拥牧Φ淖饔�；再結(jié)合物體間力的作用是相互的這一特點(diǎn)，就可分析出兩個(gè)小車給前輪和后輪施加的摩擦力的方向．
解答：從小車的運(yùn)動(dòng)情況可看出，小車受到玩具車車輪施加的力的作用，從而改變了兩個(gè)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．前輪下面的小車向前運(yùn)動(dòng)，說明玩具車車輪給它施加了向前的摩擦力作用，根據(jù)力的作用是相互的，小車同時(shí)給玩具車前輪施加了向后的摩擦力作用，即前輪受摩擦力方向向后；
同理：后輪下面的小車向后運(yùn)動(dòng)，說明玩具車后輪給它施加了向后的摩擦力作用，力的作用是相互的，小車同樣給后輪施加了向前的摩擦力作用，即后輪受摩擦力的方向向前．
故B、C、D錯(cuò)誤，A正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查摩擦力方向的判斷；根據(jù)題目中小車的運(yùn)動(dòng)情況，對(duì)玩具車與兩個(gè)小車間的力的相互作用進(jìn)行分析，就可得到兩輪所受摩擦力的方向．