【題目】磁鐵周圍的磁場看不見、摸不著．能證明磁鐵周圍存在磁場的證據(jù)是（ ）
A.磁鐵周圍有看得到的磁感線
B.磁場對小磁針產(chǎn)生磁力作用
C.磁場不停地向周圍空間輻射能量
D.手能感受到磁感線穿過手心

【答案】B
【解析】磁場是看不見，摸不著的，只有通過對磁休的作用才能體現(xiàn)出來．
故選B．
根據(jù)磁場的性質(zhì)來判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越 ，木塊B被撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的 （選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時，質(zhì)量越 的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的 （選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

（3）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能 （選填“變大”、“ 不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車上，聯(lián)想到課上學(xué)到的知識，提出了以下兩個問題：①斜面越緩越省力，是不是機械效率高呢？②對于同一個滑輪組，提升的物體越重，機械效率越高；對于同一個斜面，是不是所推的物體越重，機械效率越高呢？為了解決以上問題，小亮與幾個同學(xué)一起用如圖所示的裝置進行了多次實驗探究，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）表格中缺少2個數(shù)據(jù)，請補充完整, 表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4 _______，編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為________83.3%。（保留一位小數(shù)）．

（2）在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上______勻速拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向左 ___移動（選填“左”或“右”）。

（3）通過對比實驗①②的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是斜面越緩越省力 ___（選填“省力”或“費力”），機械效率越______低。

（4）通過對比實驗②③ ____（選填實驗序號）的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是對于同一斜面，機械效率與所拉物體的重力_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在家中做了某種物質(zhì)的熔化實驗，并畫出了熔化圖象。

(1)從如圖中你可以知道這種物質(zhì)是____________(選填“晶體”或“非晶體”)，它的熔點是_________℃，這種物質(zhì)可能是____________。

(2)AB、BC、CD各段物質(zhì)分別處于什么狀態(tài)?AB段表示物質(zhì)處于_______________________；BC段表示物質(zhì)處于_______________；CD段表示物質(zhì)處于___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音．

（1）小明發(fā)現(xiàn)，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大，聽到聲音越響．這說明聲源的越大，聲音的越大．
（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度，聽到的聲音也不同．伸出桌面的鋼尺越長，鋼尺的振動越慢，聽到聲音的越低．這說明聲源振動頻率 ， 聲音的越低．
（3）實驗中小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣大小的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，只看到鋼尺振動得很慢．通過查閱資料小明了解到，人耳的聽覺頻率范圍是 Hz，這時鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi)，是波．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】托里拆利測量大氣壓強值的實驗如圖所示．以下判斷正確的是（ ）

A．此時大氣壓強等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強

B．若把水銀換用水做實驗，則大氣壓能支撐的水柱高度會更小

C．若換用更粗的玻璃管，則管內(nèi)的液面會下降

D．若把此裝置從廣州塔首層乘電梯到達頂層，則管內(nèi)的液面會下降

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)不是晶體（ ）
A.冰
B.食鹽
C.海波
D.松香

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列質(zhì)量接近50克的是（ ）
A.一個雞蛋
B.一只雞
C.一個中學(xué)生
D.一頭大象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初三（2）班分組實驗中，進行一下兩個實驗：

（1）小明按如圖 是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實驗裝置，兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中，每一燒瓶各插入一支溫度計。閉合開關(guān)一段時間后，兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過________反映出來；采用這種連接方式的目的是：__________。

（2）小亮利用如圖所示的電路，探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”，得到的數(shù)據(jù)如下表：

①在第一次實驗得出數(shù)據(jù)后，斷開開關(guān)。小亮要把如圖中R的電阻阻值從5Ω換成10Ω的，再閉合開關(guān)，為得出表中第2次實驗數(shù)據(jù)，則滑動變阻器的滑片P_______（選填“左移”、“右移”或“不移動”），目的是___________________________。

②第三次實驗時，換上的定值電阻R但忘記寫下它的阻值，根據(jù)數(shù)據(jù)可計算出R=________Ω。

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