小明利用天平和燒杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算：
液體與燒杯的質(zhì)量 m/g4060
液體的體積　V/cm32040
（1）液體的密度？
（2）燒杯的質(zhì)量是多少克？

解：（1）由題意可知，當(dāng)液體的體積由20cm3增加到40cm3時(shí)，質(zhì)量也由40g增加到60g，
則液體的密度ρ===1g/cm3
（2）燒杯的質(zhì)量m=40g-20g=20g．
答：（1）液體的密度為1g/cm3
（2）燒杯的質(zhì)量是20克．
分析：①當(dāng)液體體積為20cm3時(shí)液體與燒杯的質(zhì)量是40g，當(dāng)液體體積為40cm3時(shí)液體與燒杯的質(zhì)量是60g，可以求出20cm3的液體的密度；
②用液體與燒杯的質(zhì)量減去液體的質(zhì)量即為燒杯的質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：讀取表格獲取信息，進(jìn)一步進(jìn)行分析和計(jì)算，是本題的一大特點(diǎn)，形式較為新穎，值得我們關(guān)注，這也是我們應(yīng)該鍛煉的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?白云區(qū)一模）小明利用一個(gè)燒杯、天平和水（密度記為ρ水），測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．
（1）把圖1所示的托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)應(yīng)將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺的
零刻度
零刻度
處，若這時(shí)天平還不平衡，則應(yīng)
調(diào)節(jié)平衡螺母
調(diào)節(jié)平衡螺母
，直到指針指到分度盤(pán)的中線(xiàn)處．用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖2所示，則小石塊的質(zhì)量m=
66.4
66.4
g．
（2）如圖3所示，
A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面位置做上標(biāo)記；
B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
C、往燒杯中加水，直到水面與標(biāo)記相平，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m2．
（3）用本題中使用的物理量符號(hào)表示石塊的體積，其表達(dá)式為V=
m2-m1
ρ水
m2-m1
ρ水
；石塊密度的表達(dá)式為ρ石=
mρ水
m2-m1
mρ水
m2-m1
．
（4）用此方法測(cè)得的密度值將
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）
原因：
取出小石塊時(shí)有水粘在小石塊上，使得所測(cè)燒杯中原來(lái)水的質(zhì)量偏小，導(dǎo)致所加水的質(zhì)量偏大，即小石塊的體積偏大，所以計(jì)算得出其密度偏小
取出小石塊時(shí)有水粘在小石塊上，使得所測(cè)燒杯中原來(lái)水的質(zhì)量偏小，導(dǎo)致所加水的質(zhì)量偏大，即小石塊的體積偏大，所以計(jì)算得出其密度偏小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明用天平和量筒測(cè)量食用油的密度時(shí)，
（1）他將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線(xiàn)處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
向左調(diào)平衡螺母
向左調(diào)平衡螺母
；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱(chēng)食用油和燒杯的總質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤(pán)中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是
向右調(diào)游碼
向右調(diào)游碼
，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是 33.4g．
（2）接著他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的質(zhì)量，如圖丙和丁顯示，則食用油的密度為
0.92×103　
0.92×103　
kg/m3；
（3）小莉同學(xué)卻按以下步驟來(lái)測(cè)量食用油密度；
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向量筒中倒入適量的食用油，測(cè)出食用油的體積V；
③將量筒中的食用油倒入燒杯，測(cè)出食用油和燒杯的總質(zhì)量m2
④根據(jù)ρ=（m2-m1）/V算出食用油密度．你認(rèn)為，小莉這種方法測(cè)出的密度值可能偏
小
小
，（ 填“大”或“小”）原因是
量筒中的食用油倒入燒杯后，量筒壁還會(huì)沾有部分食用油，造成測(cè)出的食用油質(zhì)量偏小，密度偏小
量筒中的食用油倒入燒杯后，量筒壁還會(huì)沾有部分食用油，造成測(cè)出的食用油質(zhì)量偏小，密度偏小
．
（4）如果在實(shí)驗(yàn)中量筒打破了，如何利用天平利用燒杯、水等器材，完成食用油密度的測(cè)量？寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟和密度的表達(dá)式．
步驟：
①用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量mo．
②往杯中倒入適量的水，在水面處對(duì)燒杯作標(biāo)記（或裝滿(mǎn)），用天平稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量ml．
③將水倒掉并擦干燒杯，再向杯中倒食用油至標(biāo)記（或裝滿(mǎn)），用天平稱(chēng)出食用油和燒杯的總質(zhì)量m2
①用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量mo．
②往杯中倒入適量的水，在水面處對(duì)燒杯作標(biāo)記（或裝滿(mǎn)），用天平稱(chēng)出燒杯和水的總質(zhì)量ml．
③將水倒掉并擦干燒杯，再向杯中倒食用油至標(biāo)記（或裝滿(mǎn)），用天平稱(chēng)出食用油和燒杯的總質(zhì)量m2
表達(dá)式：
ρ食用油=
m2-m0
m1-m0
?ρ水
ρ食用油=
m2-m0
m1-m0
?ρ水
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明和小剛在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)：泥沙的密度比水大．因此他們猜想：
若江水中含沙量越高，則江水的密度可能越大．他們決定用清水和食鹽配制鹽水，測(cè)量的鹽水密度來(lái)模擬分析這一問(wèn)題．
（1）測(cè)量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了，那么，要使天平平衡，就應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母適當(dāng)向
左
左
調(diào)，若測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針略向左偏，要使天平平衡，可行的操作是：
向右移動(dòng)游碼
向右移動(dòng)游碼
．
（2）小明用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)量燒杯和鹽水的質(zhì)量，操作情況如圖所示，請(qǐng)指出他在操作中的兩處錯(cuò)誤：
①
游碼沒(méi)有調(diào)到橫梁標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處
游碼沒(méi)有調(diào)到橫梁標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處
；    ②
在測(cè)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母
在測(cè)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母
．
（3）小剛發(fā)現(xiàn)了小明操作中的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行糾正，并重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谀炒螌?shí)驗(yàn)中天平和量筒示數(shù)如下圖所示，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表，并計(jì)算出鹽水的密度

燒杯與鹽水總質(zhì)量/g 量筒內(nèi)鹽水體積/cm3 燒杯與剩下鹽水的質(zhì)量/g 鹽水密度（g/cm3）
134.2
60
60
73.6
73.6
1.01
1.01
（4）他們經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)測(cè)量，得到了鹽水密度與鹽的百分含量之間存在的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示：
鹽的百分含量% 4 6 8 10 15 20
鹽水密度 1.05 1.08 1.10 1.12 1.15 1.17
分析上表數(shù)據(jù)，可知他們的猜想是
正確
正確
（正確/錯(cuò)誤）的．
（5）請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中用平滑曲線(xiàn)繪出鹽水的密度與鹽的百分含量之間的曲線(xiàn)．

（6）小明在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得了某鹽水的密度為1.16×103 kg/m3，則這種鹽水的鹽含量約
17
17
%．
（7）北大西洋海水比印度洋海水密度大，可知北大西洋海水含鹽量較
高
高
（填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用天平和量筒測(cè)量食用油的密度時(shí)，
⑴他將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線(xiàn)處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是               ；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱(chēng)食用油和燒杯的總質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤(pán)中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是               ，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是 33.4g。

⑵接著他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的質(zhì)量，如圖丙和丁顯示，則食用油的密度為       kg/m3；
⑶小莉同學(xué)卻按以下步驟來(lái)測(cè)量食用油密度；
① 用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向量筒中倒入適量的食用油，測(cè)出食用油的體積V；；
③將量筒中的食用油倒入燒杯，測(cè)出食用油和燒杯的總質(zhì)量m2
④ 根據(jù)ρ=（m2-m1）/V算出食用油密度。
你認(rèn)為，小莉這種方法測(cè)出的密度值可能偏       ，（ 填“大”或“小”）原因是
                                                               。
⑷如果在實(shí)驗(yàn)中量筒打破了，如何利用天平利用燒杯、水等器材，完成食用油密度的測(cè)量？寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟和密度的表達(dá)式。
步驟：
表達(dá)式：                       。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆江蘇揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用天平和量筒測(cè)量食用油的密度時(shí)，

⑴他將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線(xiàn)處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是               ；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱(chēng)食用油和燒杯的總質(zhì)量時(shí)，他在天平右盤(pán)中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示，這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是               ，當(dāng)天平平衡時(shí)，測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是 33.4g。

⑵接著他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，用天平測(cè)量燒杯和剩余食用油的質(zhì)量，如圖丙和丁顯示，則食用油的密度為       kg/m3；

⑶小莉同學(xué)卻按以下步驟來(lái)測(cè)量食用油密度；

① 用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

②向量筒中倒入適量的食用油，測(cè)出食用油的體積V；；

③將量筒中的食用油倒入燒杯，測(cè)出食用油和燒杯的總質(zhì)量m2

④ 根據(jù)ρ=（m2-m1）/V算出食用油密度。

你認(rèn)為，小莉這種方法測(cè)出的密度值可能偏       ，（ 填“大”或“小”）原因是

                                                               。

⑷如果在實(shí)驗(yàn)中量筒打破了，如何利用天平利用燒杯、水等器材，完成食用油密度的測(cè)量？寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟和密度的表達(dá)式。

步驟：

表達(dá)式：                       。

 

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