在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究的方法，如控制變量、類比、變量轉(zhuǎn)換和科學假說等方法。以下是我們在本學期所經(jīng)歷的探究活動的一些步驟，四個選擇項中與其他三項使用的方法不同的一項是

A．探究導體中的電流與導體電阻的關系，要保持導體兩端的電壓不變

B．探究影響動能大小的因素，用木塊移動的距離來表示小車動能的大小

C．比較相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒放出的熱量可以比較相同質(zhì)量的水升高的溫度

D．探究影響重力勢能大小的因素，用“樁”被打入沙的深度表示重力勢能的大小

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧東港初二下期九校聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


交通已經(jīng)成為許多城市發(fā)展最棘手的問題之一。如圖所示的“空中列車”作為新型交通工具，能充分利用空中資源，有效減緩地面交通的擁堵。

(1)一列總質(zhì)量為14噸的“空中列車”，用8個輪子懸掛在水平軌道上，每個輪子的受力面積為125厘米2，則列車對軌道的壓強為多少？(g取10牛／千克)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某班同學分組做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：

A組同學用的是如圖22甲所示裝置，他們測出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。

圖22乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是_____℃。

B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖22丙所示。分析圖像可知：水的沸點是_____℃，B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的____           不同。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


假設導體沒有電阻，當用電器通電時，下列說法正確的是

A．白熾燈仍然能發(fā)光   B．電動機仍然能轉(zhuǎn)動C．電飯鍋仍然能煮飯  D．電熨斗仍然能熨衣服

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


為保護視力，我們在學校每天都要做眼保健操．在做眼保健操時，各教室的有線揚聲器是同時開播，也是同時停播的．它們的連接方式是      聯(lián)，原因是它們     (選填“能”或“不能”)獨立工作．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患，既省時又省電．某電壓力鍋的額定電壓為220V，額定功率為1200W．

(1)電熱壓力鍋在使用時，應選用    (選填“兩”或“三”)孔插座；

(2)若使用上述壓力鍋將2kg初溫為20℃的水加熱升溫至120℃的過程中，水吸收的熱量為    J，這些熱量需要完全燃燒    g的煤氣．(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，煤氣的熱值為5.0×107J/kg)

(3)若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h，測得圖示電能表的指示燈共閃爍600次，由此可知該過程中壓力鍋是    (選填“間歇”或“持續(xù)”)通電工作．

 


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置如圖6所示，相同的燒杯內(nèi)分別裝有等質(zhì)量的不同種類液體，現(xiàn)用相同的兩個電加熱器正常工作，給液體加熱。以下判斷正確的是（   ）

A.實驗中兩種液體的初溫必須相同

B.通電相同的時間，升溫較高的那種液體吸熱較多

C.通電相同的時間，升溫較高的那種液體比熱容較大

D.液體升高相同的溫度，所需通電時間越長的液體，比熱容越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是我國高鐵動車，這種列車的車頭采用了如圖所示的流線型，這樣可以減小運行時的___________；動車組采用了“再生制動”技術。即車到站前，不采用機械剎車，而是關閉電源，由于動車組繼續(xù)前進，此時磁場中的線圈隨車輪一起轉(zhuǎn)動，使導線切割磁感線產(chǎn)生___________，即車輪帶動發(fā)電機（電機逆轉(zhuǎn)）發(fā)電，給蓄電池充電，把動車組的___________轉(zhuǎn)化為電能。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案