3．小明同學(xué)設(shè)計(jì)的真空不能傳聲的實(shí)驗(yàn)是這樣的：如圖所示，廣口瓶中放-個(gè)芯片，瓶口塞上插有搬璃管的軟木塞，這時(shí)能很清楚地聽到音樂聲．用抽氣設(shè)備抽瓶中的空氣，抽了一會(huì)兒，感覺聲音沒有明顯減�。谑撬殖榱艘粫�(huì)兒，可是聲音還沒有明顯減小．你能幫她分析原因嗎？并將她的實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)．

分析 聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 解：廣口瓶中放-個(gè)芯片，瓶口塞上插有搬璃管的軟木塞，這時(shí)能很清楚地聽到音樂聲．用抽氣設(shè)備抽瓶中的空氣，抽了一會(huì)兒，感覺聲音沒有明顯減�。谑撬殖榱艘粫�(huì)兒，可是聲音還沒有明顯減小，其原因可能是裝置漏氣，不夠密封，還可能是碰到了瓶身，因?yàn)槠孔訒r(shí)固體會(huì)傳聲；改進(jìn)方法是：將塑料泡沫塊放入瓶內(nèi)的音樂芯片下方，防止聲音通過瓶壁傳播出來．
故答案為：可能是裝置漏氣，不夠密封，還可能是碰到了瓶身；改進(jìn)方法是將塑料泡沫塊放入瓶內(nèi)的音樂芯片下方，防止聲音通過瓶壁傳播出來．

點(diǎn)評 主要考查了聲音的傳播條件，要知道真空不能傳聲，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）如圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒置于同種液體中的不同深度，分別計(jì)下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差．
（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，小明用100N的水平推力去推一個(gè)重為500N的箱子，箱子靜止不動(dòng)，則箱子所受的摩擦力是（　�。�
 
A．0NB．100NC．400ND．500N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．大地震釋放的能量是非常驚人的，一次八級地震釋放的能量大約是1.98×1017J，這些能量相當(dāng)于一座1×107kW的發(fā)電站工作229天發(fā)出的總能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)（　�。�
A．三盞燈都發(fā)光B．三盞燈都不發(fā)光
C．L1發(fā)光，L2和L3不發(fā)光D．L1和L2發(fā)光，L3不發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法符合科學(xué)事實(shí)的是（　�。�
A．
如圖：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次測出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小
B．
如圖：牛頓受小球從斜面滾下的實(shí)驗(yàn)及其他研究啟發(fā)得出了慣性定律
C．
如圖：阿基米德原理揭示了物體浸入液體的深度越深，受到的浮力也越大
D．
如圖：太陽光的色散主要是由于光的反射

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．圖中改變內(nèi)能的方法與其他三種不同的是（　�。�
A．
    鉆木取火		B．
用用太陽能給水加熱
C．
壓縮氣體做功		D．
   克服摩擦做功

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像：
（1）選用透明“玻璃板”代替常用“平面鏡”來做實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置．
（2）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是：玻璃板沒有豎直放置（或玻璃板與紙面不垂直）．
（3）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說明“物”與“像”的大小相等．
（4）圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置．他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．連接像與物的對應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點(diǎn)到鏡面的距離
（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的選擇：方格紙；你的理由是：方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．把測力計(jì)的一端固定在墻上，一個(gè)人用10N的力沿水平方向拉彈簧測力計(jì)，彈簧伸長4cm，現(xiàn)兩個(gè)人分別用20N的拉力沿水平方向拉彈簧測力計(jì)的兩端，則彈簧的伸長量是8cm，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是20 N．

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同步練習(xí)冊答案