(8分)利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離。科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)6秒后接到海底返回的聲波。已知聲音在海水中的傳播速度約為1500米/秒,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人耳能聽(tīng)到超聲波嗎?為什么?(2分)
(2)海洋的深度是多少?(3分)
(3)運(yùn)用聲波的反射,能否測(cè)量地球和月球之間的距離?為什么?(2分)
(4)請(qǐng)你再列舉一個(gè)超聲波在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用。(1分)

(1)不能 超聲波的頻率超過(guò)20000Hz,不在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi),人耳聽(tīng)不到;
(2)4500m  (3)不能   聲音不能在真空中傳播;  (4)B超(或者超生清洗器等)

解析試題分析:(1)超聲波的頻率超過(guò)20000Hz,不在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi),人耳聽(tīng)不到.
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/54/1/1dbfa2.png" style="vertical-align:middle;" />,所以海洋的深度是s=vt=1500m/s×3s=4500m
(3)月球表面是真空,真空不能傳播聲音,聲波不能傳到月球,更不能用聲波來(lái)測(cè)地球到月球的距離.
故答案為:不能,聲音不能在真空中傳播;
(4)超聲波除了利用聲吶系統(tǒng)測(cè)海深外,還可以應(yīng)用在B超,清洗機(jī)械,除去人體內(nèi)的結(jié)石等方面.
故選B超,超聲清洗器。
考點(diǎn):回聲測(cè)距離的應(yīng)用;聲音的傳播條件;超聲波與次聲波;聲與能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng),以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為下列估測(cè)中接近實(shí)際的是( 。
A、人感覺(jué)最舒適的溫度大約是37℃B、人眨一次眼睛的時(shí)間約為1sC、人正常步行的速度約為1.4m/sD、家用節(jié)能燈的額定功率約為300W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

以下較為貼近實(shí)際的估測(cè)數(shù)據(jù)是( 。
A、物理課本的長(zhǎng)度大約是100cmB、人洗澡的熱水溫度約為75℃C、某初中生的質(zhì)量大約是500kgD、人正常步行的速度約為1.1m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小滿是一名九年級(jí)學(xué)生.下面是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為合理的是( 。
A、手掌寬度為2.5dmB、百米賽跑的速度可達(dá)15m/sC、脈搏正常跳動(dòng)的頻率為100HzD、身體的體積約為0.05m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

小剛設(shè)計(jì)了一種小雞孵化器的電路模型,如圖所示,在一般情況下,只需燈光照明,溫度較低時(shí),則需要加熱.電源電壓為72V,R1為定值電阻,R2為發(fā)熱電阻絲改成的滑動(dòng)變阻器,其上標(biāo)有“200Ω 3A”的字樣,電流表A1的量程為0~0.6A,電流表A2的量程為0~3A,燈泡上標(biāo)有“12V 3W”的字樣.

(1)燈泡正常工作時(shí)的電流是多大?
(2)閉合S,斷開(kāi)S1、S2,燈泡正常工作,求R1的阻值.
(3)S、S1、S2均閉合時(shí),求R2上消耗電功率的最小值和最大值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

樂(lè)音的三個(gè)特征是音色、響度和________。節(jié)日晚會(huì)上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音,其實(shí)他主要是模仿聲音的________。深更半夜,如果播放的音樂(lè)聲很大,那么對(duì)鄰居來(lái)說(shuō),此時(shí)的樂(lè)音就成為了________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
材料三:許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u>           ,②         。
(2)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的            。
(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是     左右,聲具有    。   
(4)所填的物理量②與        有關(guān),關(guān)系是                                                 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

用學(xué)過(guò)的物理知識(shí),仿照示例中的形式,將下表中的空格填寫(xiě)完整。

現(xiàn)象或情景
現(xiàn)象形成解釋
示例:夏天,從冰箱中拿出的瓶裝礦泉水,過(guò)一會(huì)兒瓶的外壁會(huì)附著一層小水珠
礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液
化成小水珠
在潮濕的天氣,當(dāng)打開(kāi)電冰箱門(mén)時(shí)有“白氣”冒出
 
水杯中的熱水冒出“白氣”
 
用久的日光燈管兩頭會(huì)“變黑”
 
 

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