16．如圖是小辛乘超市的自動(dòng)扶梯勻速上升的過(guò)程，此過(guò)程中小辛的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．

解答 解：小辛乘超市的自動(dòng)扶梯勻速上升的過(guò)程中，小辛的質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變；高度增大，重力勢(shì)能增大．
故答案為：不變；變大．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的影響因素（m、v、h）是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．若通過(guò)阻值為20Ω的電阻的電流為1A，則10s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為200J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．潤(rùn)揚(yáng)大橋主橋長(zhǎng)約7.2km，若一輛汽車勻速開(kāi)過(guò)大橋，速度為20m/s，那么通過(guò)全程需要的時(shí)間是360秒；若以地面為參照物，坐在車中的乘客是的運(yùn)動(dòng)，（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．夏天高溫下，橋面溫度會(huì)升高，表明它的內(nèi)能會(huì)增加，其內(nèi)能的變化是通過(guò)熱傳遞方式實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2015年4月21日，全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光 動(dòng)力”2號(hào)從重慶飛往南京．從圖中可以看出它采用上表面凸起，下表面扁平的固定機(jī)翼．飛機(jī)飛行時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．上表面氣流速度更大、壓強(qiáng)更大B．上表面氣流速度更大、壓強(qiáng)更小
C．下表面氣流速度更大、壓強(qiáng)更小D．下表面氣流速度更小、壓強(qiáng)更小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1是小敏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）小敏加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示為97℃．
（2）小敏用相同的火力，做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制成a、b兩條圖象，如圖3所示．則水的沸點(diǎn)是98℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓＜ （選填“＜”、“=”或“＞”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量（或多少）不同．
（3）為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用隔水加熱的方法來(lái)研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖4所示．你認(rèn)為試管內(nèi)的水不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，這個(gè)裝置不合理（填“更完善”或“不合理”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．用同樣大小的力，使一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋在水平桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)雞蛋比另外一個(gè)雞蛋旋轉(zhuǎn)得快一些，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間也長(zhǎng)一些．請(qǐng)你判斷，哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋？并說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是拉吊橋的示意圖，點(diǎn)P是吊橋的重心．請(qǐng)畫出動(dòng)力F1對(duì)支點(diǎn)O的力臂，并畫出吊橋的重力P對(duì)支點(diǎn)O的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．煤氣的熱值是3.5×107J/m3，現(xiàn)要用一個(gè)煤氣爐將體積為0.05m3的水從20℃加熱到70℃．已知煤氣用去了0.5m3，求：
（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量？
（2）水吸收的熱量？（c水=4.2×103J/kg•℃）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合電鍵S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片向下移動(dòng)時(shí)，V1的示數(shù)=（選填“＞”“=”“＜”）V2的示數(shù)；電壓表V1的示數(shù)與電流表的A1示數(shù)的比值將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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