分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中,必須先確定凸透鏡的焦距,同時(shí)要了解凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用.
(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.同時(shí),如果物距小于或等于焦距時(shí),也無(wú)法在光屏上得到實(shí)像.
(3)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的.
(4)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,像變。
解答 解:(1)為了探究凸透鏡成像的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)知道凸透鏡的焦距;由圖可知,凸透鏡將平行于主光軸的光線會(huì)聚到一點(diǎn),可見(jiàn)凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用.
(2)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,可能是蠟燭、凸透鏡、光屏沒(méi)有在同一高度,像無(wú)法成在光屏上;也可能是蠟燭放在凸透鏡的焦點(diǎn)上,此時(shí)不成像;還可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于一倍焦距,此時(shí)成的是虛像,無(wú)法用光屏呈接.
(3)根據(jù)圖甲可得凸透鏡的焦距為11.0cm,把蠟燭放在距凸透鏡18cm處時(shí),即2f>u>f時(shí),凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像,投影儀(或幻燈機(jī))就是利用此原理制成的.
(4)將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,物距增大,像距要減小,所以光屏應(yīng)靠近凸透鏡,才能在光屏上得到清晰的像.
故答案為:(1)焦距;會(huì)聚;
(2)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度(或蠟燭放在凸透鏡的焦點(diǎn)上;或蠟燭到凸透鏡的距離小于一倍焦距);
(3)放大;投影儀(或幻燈機(jī));
(4)靠近.
點(diǎn)評(píng) 本題首先確定凸透鏡的焦距,然后根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況進(jìn)行判斷.掌握凸透鏡成像的三種情況和物距變化時(shí),像距變化,像變化是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要掌握:u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.u<f,成正立、放大的虛像.凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,像變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用聲波和電磁波傳遞信息時(shí)都需要介質(zhì) | |
B. | 作為信息載體的電磁波,頻率越低,相同時(shí)間內(nèi)可以傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?/td> | |
C. | 核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時(shí)所釋放的能量 | |
D. | 煤、石油、天然氣、水能等都是不可再生能源 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 初中物理課本的厚度約為10mm | B. | 公交車的平均速度大約為6m/s | ||
C. | 一部智能手機(jī)的質(zhì)量約為1.5kg | D. | 教室里的大氣壓約為1×105Pa |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了淸潔衛(wèi)生,應(yīng)經(jīng)常用濕布擦拭正在工作的臺(tái)燈 | |
B. | 化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長(zhǎng),對(duì)環(huán)境有益無(wú)害 | |
C. | 鐵欄桿上刷一層油漆,以保護(hù)金屬資源 | |
D. | 一個(gè)多孔插線板可以同時(shí)使用多個(gè)大功率先用電器 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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C. | 閉合S1,再閉合S2,電磁鐵磁性增強(qiáng) | |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P甲>P乙 | B. | P甲=P乙 | ||
C. | P甲<P乙 | D. | 條件不足,無(wú)法判斷 |
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