【題目】下列說法中，正確的是

A. 空氣中細(xì)小的灰塵就是分子

B. 大霧天，我們看到空氣中許多極小的小水珠就是一個個水分子

C. 由于分子非常小，人們無法直接用肉眼進(jìn)行觀察

D. 將一鐵塊銼成極細(xì)的鐵粉就是鐵分子

【答案】C

【解析】

分子是肉眼看不見的，灰塵、小水珠和鐵粉都是能夠看到的物體，不是分子，因此ABD選項說法不正確，C選項說法正確。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機(jī)用水做冷卻劑，這是利用了水的___大的性質(zhì)，一杯水倒出一半后，剩下水的比熱容 ___（選 填“變大”、“變小”或“不變”）。

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【題目】日食是________擋住了太陽光造成的。霓虹燈光射向噴泉，在不同方位的市民都能看到彩色的噴泉，這是由于發(fā)生了光的________反射。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個實驗現(xiàn)象中，能夠說明分子在不停地運(yùn)動的是（ ）

A.圖甲中用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面
B.圖乙注射器中含有乙醚蒸汽，用力推壓活塞，注射器中出現(xiàn)液態(tài)乙醚
C.圖丙抽離玻璃板后，一段時間后兩瓶氣體顏色變均勻
D.圖丁中用力把兩鉛塊壓緊，它們會結(jié)合在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】禁煙令于2011年5月在我國生效．小小對正在抽煙的爸爸說：“吸煙不但危害您的健康，我和媽媽也在被動地吸煙．“這句話的科學(xué)依據(jù)是（ ）

A. 分子間有作用力

B. 分子在不停地運(yùn)動

C. 分子之間有空隙

D. 分子很小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在相同電壓下通過________導(dǎo)體的電流不同，通過導(dǎo)體電流大的這個導(dǎo)體對電流阻礙作用就________，導(dǎo)體的電阻越大，它對_______的阻礙作用就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“物體動能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實驗中，他猜想“物體動能大小還與物體速度大小有關(guān)”，所用的實驗裝置如圖所示。A為小球，B為木塊。

(1)前兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表；在第3次實驗中，木塊移動的距離如圖所示，a為木塊左側(cè)面的初位置，b為木塊左側(cè)面的末位置。

根據(jù)表格和如圖中的信息，將表格中的空白處填寫完整。

(2)該實驗的探究結(jié)論是：___________________________________________。

(3)如果第1次實驗中，木塊運(yùn)動到了長木板的末端之外。在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是：________________________。

(4)如果用圓柱體代替小球做該實驗，其好處之一是：____________________。

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【題目】張華聽到樓下的李明大聲喊他去踢球，對此分析正確的是（ ）

A. 張華能聽到樓下的喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播

B. 李明的喊聲越大，他聲音的音調(diào)越高

C. 李明的喊聲越大，他聲音傳播的速度越快

D. 張華根據(jù)喊聲的音調(diào)判斷出是李明

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、物塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于物塊的密度）

（1）甲組選用上述一些器材測量物塊的密度，步驟是：

①在量筒中倒入15mL水；

②把物塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；

③把天平放在水平桌面上，通過正確的調(diào)節(jié)使天平平衡，將物塊放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖乙所示，物塊的質(zhì)量m=_______；

④計算物塊的密度是_______kg/m3。該實驗所測密度與物塊實際的密度相比較________（填“偏大”或“偏小”）

（2）乙組選用上述一些器材，設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程。

選用器材：彈簧測力計、物塊、細(xì)線、水、燒杯（2個）

主要實驗步驟：

①用彈簧測力計測物塊的重力G；

②用彈簧測力計測物塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；

③________________________________________；

④未知液體密度的表達(dá)式：ρ=_______（用字母表示，已知水的密度為ρ水）。

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同步練習(xí)冊答案