17.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.他們所設(shè)計的實驗電路如圖所示.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),電流表的量程應(yīng)選0~0.6A.

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實物電路補充完整.(導(dǎo)線不能交叉)
(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B(選填“A”或“B”)端.
(4)小剛同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V
(5)小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.

分析 (1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;求出燈正常工作時的電流確定電流表的量程;
(2)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程,將電壓表并聯(lián)在燈的兩端,電流表接小量程與燈串聯(lián),變阻器按一上一下的原則與燈串聯(lián);
(3)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,變阻器連入電路中的電阻應(yīng)最大;
(4)根據(jù)圖乙中電壓表小量程讀數(shù);比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓表的規(guī)律和分壓原理確定滑滑片P移動的方向;
(5)燈在額定電壓下的功率為額定功率,根據(jù)P=UI求燈的額定功率.

解答 解:(1)為保護(hù)電路,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;燈正常工作時的電流大小約為I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表量程選0-0.6A;
(2)燈的額定電壓為2.5V,電壓表選用小量程,變阻器接線柱按一上一下的原則與燈串聯(lián)接入電路中,如下圖所示:

(3)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,變阻器連入電路中的電阻應(yīng)最大,即圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B端;
(4)圖乙中電壓表小量程分度值為0.1V,示數(shù)為2V小于燈的額定電壓,要使燈正常正常工作,應(yīng)增大燈的電壓而減小變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,滑片P向A端移動,直到電壓表示數(shù)為2.5V;
(5)由圖丙知,燈在額定電壓2.5V時對應(yīng)的電流大小為0.2A,則燈的額定功率,
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:(1)斷開;0.6;
(2)如上圖所示;
(3)B;
(4)2;A;
(5)0.5.

點評 本題測燈的電功率,考查實驗注意事項、電路的連接、操作過程、額定功率的計算等,屬于一基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,電路連接正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.運用知識解決問題:在如圖所示的測量中,被測物體的長度是2.70cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀短文,回答下列問題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置,如圖甲.
安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成.汽車正常行駛時,卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛.當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時,適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個位置上,有效保護(hù)乘員的安全.
(1)當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時人和車具有的動能也急劇變化.
(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢能將變大(變大/變小/不變)
(3)發(fā)生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是如圖丙中的B
(4)下列說法正確的是D.
A.汽車突然拐彎時,安全帶能自由伸縮
B.汽車突然啟動時,安全帶能對人起到保護(hù)作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在物理學(xué)中,力用符號F表示,它的單位是牛頓,簡稱牛,符號是N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路,電源電壓為6V,已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮).
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于A 端(選填“A”或“B”).若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”,則小明應(yīng)選用乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)若閉合開關(guān),燈炮不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無偏轉(zhuǎn);電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏,電壓表燒壞.
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向右(選填“左”或“右”)移動;小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.75W.
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變。粺襞葑儼禃r,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
(6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”.首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示.由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比.接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”.其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示.由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓相等.
                            表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/N電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖1所示,小萌測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,電源為6V的電池組,連接電路時老師告訴她電壓表的0~15V檔已損壞,只有0~3V檔完好.

(1)小萌使用的電池組由4節(jié)干電池串聯(lián)組成.
(2)請幫小萌在圖中用筆劃線代替導(dǎo)線,設(shè)計一個電路以完成實驗.
(3)小萌采用如上新的方法連接好電路,閉合開關(guān)后應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)變?yōu)?.2V,此時電流表示數(shù)為如圖2所示,此時流過小燈泡的電流為0.5A.該燈泡的額定功率為1.9W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在學(xué)校附近的工地上,工人把重1200N的物體A沿著長5m、高1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,拉力大小為300N,拉力方向與斜面平行向右上.(不計空氣阻力).問:
(1)畫出正方體物塊受到的重力G和摩擦力f的示意圖
(2)工人使用斜面做功的機(jī)械效率是80%,物塊受到的摩擦力是60N?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,繩子懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài),假如繩子突然斷了,電燈將( 。
A.勻速直線下落B.加速下落
C.可以向各個方向運動D.保持靜止

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