【題目】在圖(a)所示電路中,閉合開關(guān)s后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示.求:
(1)電源電壓.
(2)電阻R1和R2兩端的電壓.

【答案】
(1)解:由電路圖知,燈R1和R2串聯(lián),電壓表V1測(cè)電源電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓;故電壓表V1示數(shù)大于電壓表V2示數(shù),兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則電壓表V1量程是0~15V,分度值是0.5V,電壓表V1示數(shù)UV1=6V,則電源電壓為6V;電壓表V2量程是0~3V;
(2)解:電壓表V2量程是0~3V,最小分度值是0.1V,電壓表V2示數(shù)UV2=1.2V,則R2兩端的電壓U2=UV2=1.2V;

由串聯(lián)電路特點(diǎn)知,R1兩端的電壓U1=UV1﹣UV2=6V﹣1.2V=4.8V.


【解析】(1)分析電路結(jié)構(gòu),明確各電路元件的連接方式,根據(jù)電壓表所測(cè)電路確定兩電壓表的量程;(2)確定電壓表量程、最小分度值,讀出電壓表的示數(shù),得出電源電壓,再由串聯(lián)電路特點(diǎn)求出電阻R1和R2兩端的電壓.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是利用壓敏電阻的特性來測(cè)算壓力大小的電路裝置,其構(gòu)造有托盤、壓力傳感器R,電流計(jì)G(量程600mA),托盤質(zhì)量忽略不計(jì).該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為:R=100﹣20F(F和R的單位分別是N和Ω).
(1)當(dāng)不稱重時(shí),此時(shí)電流計(jì)示數(shù)是60mA,則電路的電阻和電源電壓分別是多少?
(2)某次測(cè)量一物體時(shí),電流計(jì)示數(shù)為500mA,則該物體對(duì)托盤的壓力是多少?
(3)在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護(hù)電路的作用,如圖乙所示,當(dāng)電阻接入后,該裝置所測(cè)的壓力范圍將 變大 (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是李強(qiáng)同學(xué)探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖,他把電流表分別接入到電路中的A,B,C處,測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

0.25

0.30

0.55

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55


(1)在實(shí)驗(yàn)中,李強(qiáng)同學(xué)可以采用的方法來改變電流的大小,他做三次實(shí)驗(yàn)的目的是:使結(jié)論更具有
(2)分析李強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路中,干路電流各支路電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】原子核由______和中子組成;蛇是高度近視眼,對(duì)周圍事物是看不清楚的,但它靠不斷吐舌頭(蛇信子)獲取周圍空氣中的氣味來確定獵物,這說明氣體分子______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】豎直向上拋出的物體能在空中向上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間才落下來,這是因?yàn)?

A物體有慣性,同時(shí)受到重力作用       B物體的慣性大于它所受到的阻力

C.物體向上的慣性力大于向下的阻力      D物體受到一個(gè)向上的作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國(guó)建造的浙江秦山核電站及廣東大亞灣核電站,都已運(yùn)行發(fā)電。下列關(guān)于從核能到電能的轉(zhuǎn)化過程,正確的是( 。

A. 核能→內(nèi)能→電能

B. 核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能

C. 核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

D. 核能→電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)物理因素,不能歸于力的三要素的是

A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用點(diǎn) D. 力的作用效果

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械下列說法中正確的是

A. 定滑輪不僅能改變力的大小而且能改變力的方向

B. 使用滑輪組不僅省力而且省功

C. 做功越多的機(jī)械,其機(jī)械效率就越高

D. 功率越大的機(jī)械,做功就越快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)《電流》一課時(shí),老師常用水的流量和水流來類比電量和電流.理想水渠交叉點(diǎn)上,單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量,同理,在電路的某連接處,流入的電流總和等于流出的電流總和.如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分,電流表的示數(shù)如圖,若通過導(dǎo)線 ab電流為0.6A,導(dǎo)線cd的電流大小和方向可能的情況是(

A.若導(dǎo)線ab的電流從a→b,則Icd=0.14A,方向:d→c
B.若導(dǎo)線ab的電流從a→b,則Icd=1.06A,方向:c→d
C.若導(dǎo)線ab的電流從b→a,則Icd=1.06A,方向:d→c
D.若導(dǎo)線ab的電流從b→a,則Icd=0.14A,方向:c→d

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