【題目】身高相同的兄弟二人用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬起一個(gè)900N的重物。已知扁擔(dān)長為1.8m,重物懸掛點(diǎn)與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m,如圖所示。則
A.以哥哥的肩A為支點(diǎn),可計(jì)算出弟弟承擔(dān)的壓力為400N
B.以O為支點(diǎn),可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4:9
C. 以O為支點(diǎn),可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9:5
D.以弟弟的肩B為支點(diǎn),可計(jì)算出哥哥承擔(dān)的壓力為600N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小球從斜面上A處由靜止?jié)L下,經(jīng)過B處,最終停在粗糙水平面上的C處.下列說法錯(cuò)誤的是
A. 小球由A處運(yùn)動到B處,重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能
B. 小球由B處運(yùn)動到C處,阻力改變了小球的運(yùn)動狀態(tài)
C. 小球由A處運(yùn)動到C處的整個(gè)過程中,做減速運(yùn)動
D. 如果水平面的粗糙程度降低,則小球在水平面上運(yùn)動的距離更長
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲速大小與介質(zhì)的__________和__________有關(guān),一般來說聲音在__________中傳播的最快,_______中次之,___________中最慢。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在水平桌面上,白色硬紙板垂直立在平鏡面上。
(1)小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光沿OB方向射出,測出反射角和入射角大小.改變光的入射角度,多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。
①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是____(選填字母)。
A.光沿直線傳播 B.反射角等于入射角 C.平面鏡成像的特點(diǎn)
②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是_____________(寫出一條即可).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光____(選填“在”或“不在”)紙板這一平面內(nèi);通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像,則看到的像與圖丙中相符的是____(選填序號)。
(3)初中光學(xué)另外一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。凸透鏡的位置固定不動,實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像。如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)將蠟燭向___移,光屏向___移(以上兩空選填“左”或“右”):此時(shí),把光屏和蠟燭的位置互換,在光屏上___(選填“能”或“不能”)成清晰的像。當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí),小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像_____(選填“完整”或“不完整”)!
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一袋大米放在水平向右勻速運(yùn)動的輸送帶上,如圖所示,開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動,在這一過程中,米袋受到________________的摩擦力;然后,米袋隨輸送帶一起勻速向右運(yùn)動,此時(shí),米袋受到_______________摩擦力;當(dāng)輸送帶突然制動時(shí),米袋又受到___________摩擦力。(均填“水平向左”、“水平向右”或“沒有受到”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)情景如圖所示.
①小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,此時(shí),作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向;
②要改變拉力大小,可通過調(diào)整來實(shí)現(xiàn).
③當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度(如圖B),松手瞬間小卡片(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .
④當(dāng)小卡片平衡時(shí),用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片(如圖C所示),觀察到兩側(cè)鉤碼落下.這一現(xiàn)象表明:兩個(gè)力平衡,除了滿足大小相等,方向相反,在一條直線上,還必須 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了如圖(a)、(b)所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)來比較壓力的作用效果的.通過觀察圖(a)、(b),可得出結(jié)論 .
(2)此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯,如圖(c)所示,其原因是 . 設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強(qiáng)是pb , 圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc , 則pbpc . (選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)比較上述實(shí)驗(yàn)(b)、(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小,還需要滿足的條件是: .
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