20．一學(xué)生站在離鏡面0.5米處，鏡中的像離學(xué)生本人的距離為1米；若該生向遠(yuǎn)離鏡面方向移動(dòng)了0.3米，則像與鏡面的距離為0.8米，此時(shí)像的高度與原來(lái)相比將不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 平面鏡成像的特點(diǎn)是：①所成的像是虛像；②像和物體形狀、大小相同；
③像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；④像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等．

解答 解：由平面鏡成像的特點(diǎn)知，當(dāng)人到鏡面的距離為0.5m時(shí)，像到鏡面的距離也為0.5m，鏡中的像離學(xué)生本人的距離為0.5m+0.5m=1m，
若該生向遠(yuǎn)離鏡面方向移動(dòng)了0.3米，則此時(shí)他距離鏡面為0.5m+0.3m=0.8m，則像到鏡面的距離也為0.8m，
根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像和物體形狀大小相同，所以此時(shí)像的高度與原來(lái)相比將不變；
故答案為：1；0.8；不變．

點(diǎn)評(píng) （1）平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相同；像與物到鏡面距離相等；像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面垂直；虛像；
（2）視覺感覺像的大小在變化，是眼睛視角的變化，事實(shí)上像的大小并沒(méi)有變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．耳朵衛(wèi)生在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越重要，特別是在噪聲大的環(huán)境下，應(yīng)該（　�。�
A．大聲講話，排除外部聲音的影響
B．用棉球塞住耳朵
C．把汽車上的音響聲音開大些，外面的噪音干擾就小了
D．把隨身聽的音量開到最大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．人說(shuō)話時(shí)發(fā)出聲音是靠聲帶的振動(dòng)，通常情況下，人們彼此之間能聽到對(duì)方說(shuō)話的聲音是因?yàn)槁暡ㄍㄟ^(guò)空氣這種介質(zhì)傳播的緣故．太空中通話用無(wú)線電波，是因?yàn)槁曇粼谡婵罩胁荒軅鞑ィㄟx填“能”或者“不能”）．而在空蕩的大房間說(shuō)話，通常由于回聲現(xiàn)象會(huì)聽到自己的話被多次重復(fù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程．關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．前10s內(nèi)乙車的人看到甲車向后退去
C．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同
D．第20s到第30s之間的平均速度甲車大于乙車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．提出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)的是（　�。�
A．伽利略B．笛卡爾C．亞里士多德D．牛頓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．甲、乙、丙三小車同時(shí)同地在同一直線上做勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示為甲、乙的s-t圖象．甲的速度為0.1 米/秒；運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)，甲、乙的距離為0.9米，甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向相反（選填“相同”或“相反”）；若運(yùn)動(dòng)12秒時(shí)，丙、乙兩車相距0.5米，則丙的速度一定小于甲的速度（選填“一定”、“可能”或“不可能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某小組同學(xué)想探究“滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”．成員們分別提出了不同的猜想：
猜想A：滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積有關(guān)．
猜想B：滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想C：滑動(dòng)摩擦力與物體對(duì)接觸面的壓力有關(guān)．
討論方案過(guò)程中，小華提出“該如何測(cè)量物體所受滑動(dòng)摩擦力大小”這一問(wèn)題．為解決這一問(wèn)題，他們將一木塊置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉該木塊，如圖15所示，并在表一中記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與木塊對(duì)所應(yīng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
表一
序號(hào)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（牛）木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
10.5靜止
21.8加速運(yùn)動(dòng)
31.5勻速直線運(yùn)動(dòng)
表二
木塊重力（牛）底面積（厘米2）
A51.5
B51
C61
D71
經(jīng)交流討論，他們得出該木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為1.5牛．
為了驗(yàn)證猜想A，有多塊同種材料制成的木塊可供選擇．表二為各木塊的參數(shù)．
經(jīng)過(guò)思考，他們選擇了適當(dāng)?shù)哪緣K進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們的選擇是木塊A與B．（選擇字母）并通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得出滑動(dòng)摩擦力與物體和接觸面的接觸面積無(wú)關(guān)．
接著，他們又按正確步驟進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中．
木塊序號(hào)接觸面壓力（牛）滑動(dòng)摩擦力（牛）
B1木板51
2毛巾51.5
C3木板61.2
4毛巾61.8
D5木板71.4
6毛巾72.1
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（或3與4或5與6）；的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可驗(yàn)證猜想B．結(jié)論為當(dāng)物體對(duì)接觸面的壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大．
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3與5（2與4與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，物體受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小華利用如圖所示的裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較�。ㄟx填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎直放在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的橫子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論像與物的大小相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白紙豎直放在B（選填“A”或“B”）所在的位置，應(yīng)在玻璃板后（選填“前”或“后”）側(cè)觀察自卡片上是否有A的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列數(shù)值中最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室三節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)電壓為36V
B．老師從一樓走到三樓去上課，爬樓時(shí)的功率約為150W
C．柜式空調(diào)正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為1A
D．一般在干燥環(huán)境中，人體電阻的大小約為0Ω

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同步練習(xí)冊(cè)答案