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【題目】半導體材料有P型半導體和N型半導體兩種,除了可以用于各種電子元器件外,還可以用作制冷材料。如圖是一個半導體制冷單元的原理圖,P型半導體和N型半導體的上端和銅片A連接、下端分別和銅片B連接,連接后接到電源的兩端,此時電路的電流方向是從N型半導體經銅片A流向P型半導體,此時,銅片A會從空氣吸收熱量,銅片B會向空氣放出熱量;若改變電源的正、負極,使電流方向從P型半導體經銅片A流向N型半導體,這時,銅片A會向空氣放出熱量,銅片B從空氣吸收熱量。由于單個制冷單元制冷量很小,為了滿足實際需要,需要多個制冷單元同時工作。

請回答下列問題:

(1)如圖所示電路中,若使電冰箱內的溫度下降,銅片A置于電冰箱_____,銅片B置于電冰箱_____,這就是半導體電冰箱的工作原理(選填“箱內”或“箱外”)。

(2)如圖所示電路中,若電源正、負極互換,其他條件不變,則銅片B表面空氣的溫度將_____(選填“升高”或“降低”)。

(3)如圖所示電路中,若P型半導體與N型半導體位置互換,其他條件不變,則銅片A上表面空氣的溫度將_____(選填“升高”或“降低”)。

【答案】箱內 箱外 降低 升高

【解析】

(1)要解答此題需掌握半導體二極管的特點單向通電性,加以運用.通電后有一面是吸熱(制冷),一面是散熱(將吸的熱量散掉);(2)若將圖中電源正負極互換,其他條件不變,電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體,這時銅片A會向空氣釋放熱量,銅片B會從空氣吸收熱量;(3)將圖中P型半導體與N型半導體位置互換,這時電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體,這時銅片A會向空氣釋放熱量,銅片B會從空氣吸收熱量。

(1)由短文提供的信息可知,電路的電路流方向是從N型半導體銅片A流向P型半導體,銅片A會從空氣吸收熱量,應置于冰箱的箱內,從冰箱內吸收熱量,使電冰箱箱內的溫度下降;銅片B會向空氣放出熱量,應置于冰箱的箱外;

(2)若將圖中電源正負極互換,其他條件不變,電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體,這時銅片A會向空氣釋放熱量,銅片B會從空氣吸收熱量,銅片B表面空氣的熱量由于被吸收而降低;

(3)將圖中P型半導體與N型半導體位置互換,這時電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體,這時銅片A會向空氣釋放熱量,使得銅片A上表面空氣的溫度升高。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據如表所示,實驗裝置如圖所示.

(1)實驗中應沿豎直方向________緩慢拉動彈簧測力計.

(2)小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,應該靜止讀數(shù),你認為他的想法_______(選填“正確”或“不正確”),因為他沒有考慮到_________對滑輪組機械效率的影響.

(3)用丁圖裝置進行實驗,得出表中第 4 次實驗數(shù)據,請將表中的兩個數(shù)據填寫完整.

實驗次數(shù)

鉤碼重量 G/N

鉤碼上升高度

h/m

繩端拉力 F/N

繩端移動距離

s/m

機械效率 η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

_____

_____

(4)通過比較________兩次實驗數(shù)據得出結論:使用同一滑輪組提升同一重物時,滑輪組的機械效 率與繩子段數(shù)無關(填實驗次數(shù)的序號)

(5)通過比較__________兩次實驗數(shù)據得出結論:同一滑輪 組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高.(填實驗次數(shù)的序號)

(6)通過比較 3、4 兩次實驗數(shù)據可得出結論:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,采用了圖所示的實驗裝置。

(1)當閉合開關S后,小磁針____發(fā)生偏轉(填不會),說明通電螺線管與小磁針之間是通過____發(fā)生力的作用。

(2)用鐵屑來做實驗,得到了圖所示的情形,它與____磁鐵的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線____真實存在的。

(3)為了研究通電螺線管的磁極性質,老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗,得到了如圖所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的____有關,且這個關系可以用____判斷。

(4)閉合開關S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從____極發(fā)出,最后回到____極。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,探究聲音的傳播實驗

(1)在玻璃鐘罩內的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴,此時你_____聽到音樂(填“能”或“不能”)。

(2)用抽氣設備抽鐘罩內空氣,在抽氣的過程中,你聽到音樂聲將會_____。

(3)如果把鐘罩內空氣完全抽出我們將_____聽到聲音。(填“能”或“不能”),但現(xiàn)實操作中還是能聽到鈴聲,請你分析原因是:_____。

(4)該實驗表明聲音不能在_____中傳播,同時還可以說明_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中有兩個小燈,圖中○內,分別是及,電鍵閉合時兩燈均能發(fā)光,且兩電表的示數(shù)均不為零。則甲是_____,乙是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重400N的物體在30N的水平拉力F的作用下,以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s,滑輪組的機械效率為70%,忽略繩重及繩與滑輪間的摩擦力,則在此過程中,下列說法正確的是( 。

A.繩子自由端移動的距離為3mB.動滑輪的重力為5N

C.拉力F的功率為9WD.物體與地面間的滑動摩擦力為63N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為測量某滑輪組機械效率的實驗裝置:

實驗序號

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

74%

2

8

0.1

3.1

0.3

86%

3

8

0.1

2.5

0.4

(1)實驗時沿豎直方向勻速緩慢拉動彈簧測力計,并用______測出物體上升的高度。分析表中數(shù)據可知,實驗2是用圖______做的實驗;

(2)實驗序號3中的機械效率η=______;通過比較______(填實驗序號)兩次實驗數(shù)據得出結論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高;

(3)通過比較2、3兩次實驗數(shù)據可得出結論:______

(4)問題討論實驗過程中邊拉動邊讀數(shù),彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,有同學認為應靜止時讀數(shù)。你認為他的想法______(選填“正確”或“不正確”),因為他沒有考慮到______對滑輪組機械效率的影響。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了安全用電知識后,你認為下列說法中正確的是

A. 使用試電筆時手要接觸筆尾金屬體

B. 在高壓線下釣魚

C. 高大建筑物上安裝避雷針

D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電應先斷開電源

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)利用微信“掃一掃”功能,通過智能手機的攝像頭掃描二維碼(如圖甲)可快速獲取網絡信息,手機攝像頭相當于一個凸透鏡,二維碼到攝像頭的距離應滿足 的條件.

(2)如圖乙所示,蠟燭恰好在光屏上成清晰的像,將光屏移至刻度線lOcm處,蠟燭向 (遠離/靠近)透鏡方向移動,光屏上能再次成清晰的像,保持透鏡位置不變,僅將蠟燭和光屏位置交換,光屏上可觀察到倒立 的實像.

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