小明用小球和輕彈簧等器材進行了如下探究,讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上,如圖甲所示.圖乙是小球剛接觸輕彈簧的瞬間;圖丙是小球?qū)椈蓧嚎s至最短的瞬間.輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變.若不考慮空氣阻力,請你解答下列問題:
(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,彈簧的彈性勢能
 
,小球的機械能
 
;(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)當彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為
 

(3)為了進一步探究小球壓縮彈簧的最大壓縮量是否與小球的質(zhì)量有關(guān),可將質(zhì)量不同的小球從
 
處由靜止落下,測出彈簧的
 
進行比較.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

以同樣速度行駛的大卡車和小轎車,
 
的動能大;高速公路的限速牌上同時標明“120”和“100”字樣,
 
的限速應(yīng)該是120km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

近期我國浙江、廣州等地區(qū)遭受了嚴重的冰雹襲擊,冰雹在從高空加速下落時(  )
A、動能變大,重力勢能變大B、動能變大,重力勢能變小C、動能變小,重力勢能變大D、動能變小,重力勢能變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

每年的春運都會遇到類似的問題,既“春運返程高峰遭遇雨雪天氣,高速關(guān)閉高鐵限速”,其中“限速“可以(  )
A、減小列車的慣性B、減小列車的動能C、增大列車與軌道之間的摩擦D、使列車的運動狀態(tài)更易于改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小紅同學設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用
 
兩圖;實驗中應(yīng)保證鐵球到達水平面時的速度相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是
 

(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是
 

(3)該實驗是通過觀察
 
來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的四個實例中也采用這種研究方法的是
 

A.認識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用畫磁感線的方法來描述看不見的磁場
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系
(4)以上探究過程結(jié)束時小球、紙盒都歸于靜止,但從能量轉(zhuǎn)化角度看本實驗將機械能轉(zhuǎn)化為
 
能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

新聞再現(xiàn)
四川雅安7.0級地震
據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定,北京時間2013年4月20日8時2分,在四川省雅安市蘆山縣( 北緯30.3,東經(jīng)103.0 )發(fā)生7.0級地震,震源深度13公里.震中蘆山,離汶川約280公里.5年前的蒼夷還在平復,人們心中的傷口亦未愈合.而在今天,我們又不得不面對新的災(zāi)難.
拓展創(chuàng)新
海底發(fā)生強烈地震,引發(fā)的海嘯破壞性極強,造成幾十萬人死亡和無數(shù)財產(chǎn)損失…海嘯之所以有這樣大的破壞性,是因為海嘯具有很大的
 

A.內(nèi)能  B.重力勢能  C.彈性勢能  D.機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在小球從O點由靜止開始沿x軸豎直下落的過程中,小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖象如圖所示.若不計空氣阻力,那么這種能量是( 。
A、重力勢能B、動能C、機械能D、內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

某運動員參加索契冬奧會滑雪比賽.當他從山頂加速下滑的過程中(  )
A、重力勢能增加,動能增加,機械能增加B、重力勢能減少,動能增加,機械能不變C、重力勢能增加,動能減少,機械能不變D、重力勢能減少,動能增加,機械能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖中AOB為一輕質(zhì)杠桿,可繞懸點O轉(zhuǎn)動.當A端用細線掛一空心鋁球,在B端懸掛質(zhì)量為1.35kg物體時,杠桿恰好在水平位置平衡.若將鋁球一半體積浸在水中,在B 端懸掛重3.5N的物體時,杠桿重新平衡,此時鋁球受到的浮力為F浮.已知:OA:OB=1:2,ρ=2.7×103kg/m3,g=10N/kg.設(shè)鋁球?qū)嵭牟糠值捏w積為V,鋁球空心部分的體積為V.則下列結(jié)果正確的是( 。
A、F=30N  V=1×10-3m3B、F=20N  V=1×10-3 m3C、F=20N  V=2×10-3m3D、F=30N  V=3×10-3m3

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