平均風(fēng)速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
1s內(nèi)獲得的能量(×104J) | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
分析 (1)風(fēng)能是取之不盡用之不竭的能源,所以風(fēng)能是可再生資源;
葉片上面弧形,下面平面,風(fēng)經(jīng)過葉片時,分析葉片上下空氣流速,根據(jù)流速越大壓強越小,分析壓強大小,分析受力情況;
(2)由表格數(shù)據(jù)分析,風(fēng)能隨風(fēng)速的增大而增大,并且有當(dāng)平均風(fēng)速為l0m/s時,風(fēng)能為8×103J;
根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求得電燈工作1min消耗的電能,然后根據(jù)η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{風(fēng)}}$×100%可求得發(fā)電機的發(fā)電效率;
(3)根據(jù)求得的發(fā)電效率可求得水吸收的熱量,再利用Q=cm△t變形可求得水的質(zhì)量.
解答 解:(1)風(fēng)能由于空氣流動而產(chǎn)生,空氣不斷的流動,因此為可再生;
觀察葉片形狀,上面曲面空氣流速大壓強。虼耸芸諝鈮毫ο蛏希
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得,電燈工作1min消耗的電能W電=Pt=100W×60s=6×103J;
當(dāng)平均風(fēng)速為l0m/s時,風(fēng)能為8×103J;
發(fā)電效率η=$\frac{{W}_{電}}{{W}_{風(fēng)}}$×100%=$\frac{6×1{0}^{3}J}{8×1{0}^{3}J}$×100%=75%;
(3)水吸收的熱量:Q=η×W風(fēng)=8×104J×5×3600s×7.5%=1.08×108J,
由Q=cm△t可得,m=$\frac{Q}{c△t}$=$\frac{1.08×1{0}^{8}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×30℃}$=87.5kg.
故答案為:
(1)可再生;上;
(2)風(fēng)力發(fā)電機的發(fā)電效率為75%;
(3)可使87.5千克的水溫度升高30℃.
點評 本題考查了可再生能源、流體壓強和流速關(guān)系,其它內(nèi)容都是從給定的材料中分析問題,考查學(xué)生對新事物的分析、判斷能力,最近幾年中考中出現(xiàn)的頻率較高,并且有一定的難度.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲可用來演示“磁生電” | |
B. | 圖乙可用來演示磁場對電流的作用 | |
C. | 圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng) | |
D. | 圖丁用來演示電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁場是由疏密不同的磁感線組成的 | |
B. | 導(dǎo)體中的電流迅速變化時,周圍會產(chǎn)生電磁波 | |
C. | 法拉第是第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間存在聯(lián)系的科學(xué)家 | |
D. | 西方人最早發(fā)現(xiàn)地磁兩極和地理兩極并不重合 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑動變阻器的電阻為零 | B. | 電流表示數(shù)增加了0.2A | ||
C. | 燈絲電阻為15Ω | D. | 電源電壓為3V |
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