【題目】我國(guó)科研人員研發(fā)了百米級(jí)第二代高溫超導(dǎo)帶材，使中國(guó)躋身該技術(shù)領(lǐng)域國(guó)際先進(jìn)行列．假如所有導(dǎo)體都成了常溫下的超導(dǎo)體，那么當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A．白熾燈仍然能發(fā)光 B．電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)

C．電飯鍋仍然能煮飯 D．電熨斗仍然能熨燙衣服

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電燈L1和L2兩端的電壓分別為（ ）
A.4.8V，1.2V
B.6V，1.2V
C.1.2V，6V
D.1.2V，4.8V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一陣?yán)渍鸬萌诵陌l(fā)慌;遠(yuǎn)處好象有人在拉胡琴;一聲剌耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來(lái).上述三種聲現(xiàn)象中,所強(qiáng)調(diào)的聲音的特征依次是________、________和______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中使用的杠桿是費(fèi)力杠桿的是（ ）
A.用起子撬開(kāi)啤酒瓶蓋
B.用核桃鉗剝核桃殼
C.用釣魚(yú)竿釣魚(yú)
D.用羊角錘撬起釘在木板上的鐵釘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪.

（1）如圖所示，觀眾看不見(jiàn)邰麗華（領(lǐng)舞者）身后其他演員的面孔，這是因?yàn)楣獾?/span> 的緣故.
（2）佛光普照，梵音如絲，我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，原因是不同的樂(lè)器發(fā)聲的不同.（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）舞臺(tái)上云霧潦繞，其實(shí)是干冰（固態(tài)二氧化碳）時(shí)吸熱使空氣中的水蒸氣降溫而產(chǎn)生的效果.（填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）計(jì)算機(jī)早已融入我們的生活，它包含許多物理知識(shí)．

（1）彩色液晶顯示屏上的豐富多彩是由 三種色光混合而成的；

（2）主機(jī)集成電路的部分元件利用了 （選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）材料；

（3）電路元件極易“落”滿(mǎn)灰塵，是因?yàn)閹щ婓w具有 的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程.

（1）該實(shí)驗(yàn)中除了圖中提供的器材外，還需要.
（2）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度計(jì)如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”）.某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）.
（3）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說(shuō)明固體熔化時(shí)需要（選填“吸收”或“放出”）熱量.
（4）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃；熔化持續(xù)的時(shí)間約為.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體接在電路中，如果把加在該導(dǎo)體兩端電壓減小到原來(lái)的一半，保持溫度不變，則下列關(guān)于導(dǎo)體的電阻和通過(guò)它的電流的說(shuō)法正確的是

A. 都減小到原來(lái)的一半

B. 都保持不變

C. 電阻不變，電流減小到原來(lái)的一半

D. 電阻不變，電流是原來(lái)的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的軍事觀察孔，人可以通過(guò)孔觀察外面，現(xiàn)在在孔中嵌入玻璃磚后觀察的范圍將（ ）

A.變大
B.變小
C.不變
D.無(wú)法確定

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