如圖所示,請完成下面電路的連接,使其成為符合安全用電要求的完整家庭電路.

答案:
解析:

如圖所示.(三孔插座接線1分,開關和燈泡的連接2分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小名同學學習了歐姆定律之后在老師的指導下做“伏安法測電阻”的實驗,請你幫助他一起完成實驗:
他按照下面電路圖將電路邊接起來,請你指出他連接的電路中犯了哪些錯誤:①
電流表的正負接線柱接反
電流表的正負接線柱接反
.②
滑動變阻器沒按一上一下原則進行連接
滑動變阻器沒按一上一下原則進行連接

(2)將電路中的錯誤改正后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),則電路中發(fā)生的故障是
定值電阻R斷路
定值電阻R斷路
.請說說你判斷的理由:
電流表無示數(shù),說明電路斷路,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),說明電壓表并聯(lián)的部分斷路
電流表無示數(shù),說明電路斷路,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),說明電壓表并聯(lián)的部分斷路

(3)重新修正好電路后開始實驗.前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi),第三次實驗時電流表的示數(shù)如圖所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結(jié)果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6

(4)做完上面實驗后,小名還想測一下某額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值(約10Ω).他的實驗步驟是:斷開開關,拆下定值電阻,將標有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置,并將變阻器阻值調(diào)至最大;更換
電壓表量程
電壓表量程
;閉合開關,再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時,讀出電流表的示數(shù),算出小燈泡電阻.小名在實驗的過程中,調(diào)節(jié)滑動變阻器改變小燈泡兩端的電壓并記下相應的電流值,最后根據(jù)所測數(shù)據(jù)小名繪制了如圖所示的U-I圖象,則根據(jù)定值電阻的圖象可以得到的結(jié)論是:
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
電阻R中通過的電流與其兩端電壓成正比
而燈泡的圖象出現(xiàn)如圖的情況原因是:
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比
電燈L中通過的電流與其兩端電壓不成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:請補充完整下面的實驗探究報告:
(1)探究歐姆定律


根據(jù)圖甲將圖乙的實物連接起來.
方法

步驟
1.保持R=R1=5Ω不變,移動滑動變阻器的滑片,測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I.
2.分別換接電阻R2=10Ω、R3=20Ω,應將滑動變阻器的滑片向
端移動(選填“左”或“右”),使
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
保持不變,記下對應電流值I.
表格 1.R=R1=5Ω                          2.U=
2
2

次數(shù) 電壓U/V 電流I/A   次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
1 1.0 0.2 1 5 0.4
2 1.5 0.3 2 10 0.2
3 2.0 0.4 3 20 0.1
(2)電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系
方法

步驟
1.在兩個大鐵釘上用
導線
導線
分別繞制50匝、100匝,制作兩個電磁鐵.
2.按照圖把兩個電磁鐵連到電路里,閉合開關后,試著用電磁鐵吸引
小鐵釘
小鐵釘
,并將觀察到的情況記錄在設計的表格中.
現(xiàn)象/
表格
次數(shù) 線圈匝數(shù)  
1 50  
2 100  
請將表格中的最后一欄填寫完整.
結(jié)論 電磁鐵的
電流
電流
一定時,線圈匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強.
(3)用電流表和電壓表測量小燈泡電功率.
現(xiàn)象與
表格
下表是測量標有“2.5V 0.3A”字樣小燈泡電功率的部分 實驗數(shù)據(jù),當電壓表的示數(shù)為1.8V,電流表的示數(shù)如圖所示,請完成表格中內(nèi)容.
次數(shù) U/V I/A P/W 燈泡亮度
1 1.8
0.24
0.24
0.432
0.432
 
較暗
2 2.5 0.3 0.75 正常發(fā)光
3 3.0 0.32 0.96 很亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

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如圖所示,請完成下面電路的連接,使其成為符合安全用電要求的完整家庭電路.

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