生活中處處皆有物理知識(shí)，看中央臺(tái)“開(kāi)門(mén)大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，他主要是模仿聲音的　    　；漫步在岸邊看到藍(lán)天白云在水中的倒影，水中倒影是由于光的　  　（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）形成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大小。接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)。

（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示，它的示數(shù)是 N。

（3）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ，滑動(dòng)摩擦力越大。

（4）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答： 。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是 。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為2千克的水溫度升高50℃。求水吸收的熱量Q吸�！綜水=4.2×103焦/（千克·℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，接著將天平放在水平桌面上，如圖乙所示，他應(yīng)先 ，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示。

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為 kg/ m3，用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏 。

19.如圖所示，在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，物體重為5.4N（不計(jì)繩重和摩擦）。

（1）實(shí)驗(yàn)中，要 勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，若讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，用刻度尺測(cè)出了物塊上升的高度為10cm，則滑

輪組的機(jī)械效率是 。

（2）若僅增加物體上升的高度，該滑輪組的機(jī)械效率將 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min，該汽油機(jī)每秒做功　    　　次．太陽(yáng)能清潔無(wú)污染，是人類能源的寶庫(kù)，太陽(yáng)能屬于　    　能源（選填“可再生”或“不可再生”），研發(fā)太陽(yáng)能汽車已是當(dāng)今發(fā)展的趨勢(shì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，對(duì)“書(shū)本磁懸浮地球儀”說(shuō)法中，正確的是

A．地球儀懸浮是由于分子間排斥力造成的

B．地球儀懸浮是由于慣性的作用

C．地球儀懸浮是由于受到空氣浮力作用

D．地球儀懸浮時(shí)受到的重力和磁力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在右圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，當(dāng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，不變的是 （     ）

A.電流表A的示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值

B.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值

C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積    

D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)按要求作圖：

（1）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，

敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開(kāi)．作出圖中輕質(zhì)小球此時(shí)的受力示意圖．

(2)根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律，在圖中畫(huà)出反射光線以及折射光線的大概位置．

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