分析 (1)由A、C兩圖分別讀出空燒杯、燒杯和水的總質(zhì)量,可計(jì)算出水的質(zhì)量,讀取天平示數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加;由B圖讀出水的體積,讀取量筒示數(shù)時(shí)應(yīng)注意看清分度值;利用密度公式可求出密度.
(2)從實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以看出,產(chǎn)生誤差的主要原因是將水從量筒向燒杯中倒時(shí),會(huì)在量筒壁上殘留一些水,致使水的質(zhì)量測(cè)量有偏差,影響了最后的結(jié)果,因此,可從這一角度考慮克服的辦法.
解答 解:(1)由A圖可知空燒杯的質(zhì)量:m1=20g+5g+2g=27g,
由C圖可知燒杯和水的總質(zhì)量:m2=50g+5g+2.6g=57.6g,
則水的質(zhì)量:m=m2-m1=57.6g-27g=30.6g=3.06×10-2,
由B圖知河水的體積:V=30cm3,
河水的密度:ρ=$\frac{m}{v}$=$\frac{30.6g}{30c{m}^{3}}$=1.02g/cm3=1.02×103kg/m3;
(2)為了避免將燒杯中的河水倒入量筒時(shí),燒杯壁上沾有的水影響體積的測(cè)量,實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先測(cè)燒杯與河水的總質(zhì)量,再將其倒入量筒中測(cè)量體積,再測(cè)燒杯及剩余水的質(zhì)量,這樣可減小誤差的產(chǎn)生,故正確順序?yàn)椋篊AB或CBA.
故答案為:3.06×10-2;1.02×103;CAB或CBA.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了天平和量筒的讀數(shù)以及密度的計(jì)算、與測(cè)液體密度實(shí)驗(yàn)的主要步驟,實(shí)驗(yàn)中合理安排步驟減小實(shí)驗(yàn)誤差,是我們必須掌握的內(nèi)容.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的超聲波等信息判斷地震的方位 | |
B. | 振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)出聲音 | |
C. | 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同 | |
D. | 在靠近居民區(qū)的輕軌旁,設(shè)置隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A1示數(shù) | A2示數(shù) | V1示數(shù) | V2示數(shù) |
1 | 0.1 | 0.1 | 1 | 3.3 |
2 | 0.2 | 0.2 | 2 | 2.25 |
3 | 0.25 | 0.25 | 2.5 | 1.7 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃杯內(nèi)沒(méi)有水 | B. | 玻璃杯內(nèi)水位在慢慢下降 | ||
C. | 玻璃杯內(nèi)始終充滿水 | D. | 以上都有可能 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FA>FB | B. | FA<FB | C. | FA=FB | D. | 無(wú)法判斷 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com