【題目】在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),小明和小華提出下面的觀點(diǎn)。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明他們的觀點(diǎn)是不正確的。
(1)寫(xiě)出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材∶________________
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象∶________________________
【答案】(1)實(shí)驗(yàn)器材:小車、長(zhǎng)木板.
(2)實(shí)驗(yàn)方法:用力推著小車在水平放置的長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),撤銷推力;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小車?yán)^續(xù)在木板上運(yùn)動(dòng).
【解析】物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持,物體之所以停止運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒剩?/span>
要得出這個(gè)結(jié)論,我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)物體不受力也可以運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)情景,小車運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦阻力是比較小的,我們可以使用小車在一個(gè)長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),用力推一下,然后松手,看小車能不能繼續(xù)運(yùn)動(dòng).(1)實(shí)驗(yàn)器材:小車、長(zhǎng)木板.
(2)實(shí)驗(yàn)方法:用力推著小車在水平放置的長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),撤銷推力;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小車?yán)^續(xù)在木板上運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015的元旦,學(xué)校普及學(xué)生的法律知識(shí),舉行了法律知識(shí)辯論賽,讓學(xué)生在教室里面觀看比賽,學(xué)生邊看邊議論,一個(gè)同學(xué)說(shuō),我認(rèn)為我們班的小陳同學(xué),不但聲音大而且音質(zhì)好,音質(zhì)好是指聲音的 .(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處.然后調(diào)節(jié) 直至天平平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (偏大/偏小)
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓恒定.小燈泡上標(biāo)有“6V 9W”字樣,假定燈絲電阻不隨溫度而變化,當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),小燈泡正常發(fā)光.
(1)求小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流;
(2)當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,求電阻R的阻值及小燈泡的實(shí)際功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中如圖,作為平面鏡的A是_______,另外還有兩支相同的蠟燭、火柴和_________。實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察比較________的大;還要分別測(cè)出________的距離,并比較它們的大小,歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)時(shí),要使鏡后的蠟燭與鏡前相同的蠟燭成的像完全重合,這是為了____。若把手指放在“燭焰”上_____被燒痛(選填“會(huì)”或“不會(huì)”),在本實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作的目的____選填“得到普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電冰箱里的食物容易變干或相互“串味”,從物理學(xué)角度分析,食物“串味”屬于現(xiàn)象.用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起,這說(shuō)明.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里的四盞熒光燈,由一只開(kāi)關(guān)控制,任一盞損壞后,另外三盞正常發(fā)光,則四盞熒光燈間的連接時(shí) 聯(lián),開(kāi)關(guān)與四盞熒光燈間的連接是 聯(lián).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵桶重20N,桶的底面積為200cm2,往桶里倒入80N的水,水的深度25cm,平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上,求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大?
(2)桶底受到水的壓力多大?
(3)臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】WiFi是一種把電腦和手機(jī)等電子設(shè)備互相連接(無(wú)線連接)的技術(shù),一般家庭中的連接方式是通過(guò)一個(gè)路由器來(lái)實(shí)現(xiàn),它傳遞信息的波是( )
A.次聲波 B.電磁波 C.可見(jiàn)光 D.超聲波
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