【題目】小華騎自行車下坡時,想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢?回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進行探究,如圖所示.首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想,猜想一:與小車的質(zhì)量有關(guān);猜想二:與斜面的高度有關(guān);猜想三:與斜面的長度有關(guān).
(1)根據(jù)所學(xué)知識,斷定猜想二是正確的,依據(jù)是 .
(2)為了驗證猜想一,小華設(shè)計的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼,分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出下滑的時間.小華測量的結(jié)果如下表,她懷疑第三次測量錯誤,于是重新測量并進行了修正.你認為小華第三次測量時間偏小的原因,除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計的要求外,還有一種在操作上存在的問題可能是;經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析,猜想一是(正確/錯誤)的.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g | 0 | 50 | 100 | 150 |
時間t/s | 2.5 | 2.5 | 2.0 | 2.5 |
(3)為了驗證猜想三,小華設(shè)計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,測出下滑的時間.她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同,于是得出猜想三是正確的.請對小華這一探究作出評價,指出她存在的兩個主要問題是①;② .
(4)接著小華又作出:“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想,你認為她(需/不需)要對這一猜想進行探究.如需要,說出方案,如不需要,說出原因: .
【答案】
(1)動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的
(2)斜面的傾角變大;錯誤
(3)改變長度時,沒有控制高度一定;路程不同,不能只通過時間比較運動快慢
(4)不需;斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關(guān)系
【解析】解:(1)猜想二:與斜面的高度有關(guān).斜面的高度越大,同一物體的重力勢能越大,在下滑過程中轉(zhuǎn)化成的動能越大,速度越大.所以斷定猜想二是正確的.(2)在實驗時,應(yīng)保證由靜止滑下,由表格中數(shù)據(jù)知,第三次下滑時間較短,可能是由于斜面的傾角變大造成的. 由表格中數(shù)據(jù)中,小車的質(zhì)量不同,但下滑時間相同,又因為所經(jīng)過的路程相同,所以速度是相同的,因此說明猜想一是錯誤的.(3)小華設(shè)計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,在此過程中沒有控制高度一定,所以會造成時間的不同.同時根據(jù)t= ,路程也會影響所用時間的長短.(4)由于斜面的高度和長度決定了斜面的傾角,所以不需要對這一猜想進行探究.
所以答案是:(1)動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的;(2)斜面的傾角變大;錯誤;(3①改變長度時,沒有控制高度一定;②路程不同,不能只通過時間比較運動快慢;(3)不需;斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置.
(1)接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),說明 . 若接通電路后移去小磁針,上述結(jié)論是否成立?(成立/不成立).
(2)實驗中小磁針的作用是 .
(3)改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生 , 表明 .
(4)該實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是
A.類比法
B.轉(zhuǎn)換法
C.控制變量法
D.等效替代法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】藍光LED主要部件是發(fā)光二極管。二極管的兩根引線有正、負極之分,二極管導(dǎo)通時,其電阻為0Ω。如圖所示的電路,已知R為12Ω,這時R消耗的功率為3W,電源電壓是V;現(xiàn)將二極管正、負極對調(diào)再接入電路的相同位置,電流無法逆向通過二極管,這時通過R的電流是0.3A,則燈泡電阻RL=(不隨溫度變化)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“煙花三月下?lián)P州”,小明游東關(guān)街時購買了如圖所示的揚州三把刀(廚刀、修腳刀、理發(fā)刀),發(fā)現(xiàn)刀刃都很薄,這是為了 , 手握位置都凹凸不平,這又是為了 . 他還了解到瘦西湖地下隧道正在施工,明年竣工通車,隧道全長3.6km,若車以60km/h速度通過隧道需min.
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【題目】在測油密度的實驗中:
(1)把天平放在 , 游碼移至零刻度線處,若指針偏向分度盤左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向(左/右)調(diào),使橫梁平衡.
(2)小明測量的情況如圖所示,請將實驗數(shù)據(jù)和測量結(jié)果填入表中:
燒杯和油的總質(zhì)量/g | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g | 倒出油的質(zhì)量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/gcm﹣3 |
54.4 |
(3)小明又設(shè)計出測油密度的另一種方法,步驟如下: A.測出空燒杯質(zhì)量m0;
B.往燒杯內(nèi)倒入適量的油,測出杯與油的質(zhì)量m1;
C.測出量筒內(nèi)剩余油的體積V0;
D.往量筒內(nèi)注入適量的油,測出體積V.
以上步驟正確的順序是:(填字母序號),用所測物理量的符號寫出油密度的表達式ρ= .
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【題目】小燕同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗:
(1)成像出現(xiàn)了如圖所示的問題。解決的方法是把凸透鏡往________ 調(diào),使?fàn)T焰中心、透鏡、光屏在同一高度。(填“上”或“下”)
(2)小燕根據(jù)實驗記錄,繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關(guān)系圖像(如圖),則此凸透鏡的焦距為________ ㎝。
(3)將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動到20cm處,所用的時間為2s,物體的像移動的平均速度是_____ m/s。
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【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.
(1)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是____(正立/倒立)的像.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的_____方;
(2)在保持(1)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,成的是________(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(3)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距f_____L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=______(用L0、L表示).
(4)當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時,保持發(fā)光體“F”和凸透鏡位置不變,取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實驗,所成的像與原來的像相比,你可觀察到的現(xiàn)象有_________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表時,利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路,其中不可行的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求完成作圖.
(1)如圖所示,AO為入射光線,OB為反射光線,請在圖上畫出平面鏡位置;
(2)如圖所示,標出通電螺線管的N極和磁感線A的方向.
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