17.某同學(xué)將一質(zhì)量為300g的金屬塊輕輕放入盛滿水的容器中,溢出了80ml的水,則金屬塊受到的水的浮力是(g取10N/kg)( 。
A.0.8NB.3.5NC.2.2ND.3N

分析 知道溢出水的體積即排開水的體積,根據(jù)m=ρV求出排開水的質(zhì)量,利用G=mg求出排開水的重力,再利用阿基米德原理求出金屬塊受到的浮力.

解答 解:金屬塊輕輕放入盛滿水的容器中后,排開水的體積:
V=80ml=80cm3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,排開水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0g/cm3×80cm3=80g=0.08kg,
排開水的重力:
G=mg=0.08kg×10N/kg=0.8N,
由阿基米德原理可知,金屬塊受到的水的浮力F=G=0.8N.
故選A.

點評 本題考查了密度公式、重力公式和阿基米德原理的應(yīng)用,計算過程要注意單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中,他的(  )
A.動能增大,重力勢能不變B.動能不變,重力勢能增大
C.動能、重力勢能都不變D.動能不變,重力勢能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了消除杠桿自重對實驗的影響;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié);掛上鉤碼后再調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂.

實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
212010
31201.510
如圖是小明同學(xué)三次實驗的情景,實驗時所用的每個鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中.
(1)將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整.
(2)小明的第3次實驗存在錯誤,其錯誤是L1讀錯了.
(3)實驗中多次測量的目的是排除偶然性,便于發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.學(xué)了“長度、時間及其測量”一節(jié)課后,老師布置同學(xué)們國慶節(jié)期間做“動手動腦學(xué)物理”的第2題.某同學(xué)在研究本題后進(jìn)一步觀察了右圖所示的實驗:用細(xì)線將一小鐵鎖懸掛起來,把鐵鎖拉到一定的高度(此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為α,鐵鎖離開最低位置的距離為S),然后釋放,鐵鎖將左右擺動.
(1)此實驗說明:物體具有慣性(或動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;物體的擺動時間具有一定的規(guī)律性等等).
(2)該同學(xué)提出這樣的問題:鐵鎖來回擺動一次的時間跟哪些因素有關(guān)呢?請你對此問題提出一個猜想:物體來回擺動一次的時間可能與繩的長度有關(guān)(或物體質(zhì)量、物體擺動的幅度等).
現(xiàn)在,如果手邊有以下器材:
A.秒表    B.長為0.8m的細(xì)線   C.長為1.0m的細(xì)線    D.銅球     E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)
為了驗證你的猜想,請你設(shè)計出簡要的實驗步驟:
(3)選用的器材是(選填上列器材前的字母):選A、B、C、D為實驗器材.
(4)具體操作:分別用0.8m和1m長的細(xì)線系住銅球,將銅球拉到相同的高度開始釋放,用秒表測出銅球來回擺動一次的時間分別為t1、t2;比較t1、t2的大小驗證猜想是否正確
(5)對該同學(xué)提出的問題,除了他的猜想外,請你再提出兩個猜想:
①物體來回擺動一次的時間可能與物體質(zhì)量有關(guān)
②物體來回擺動一次的時間可能與物體擺動的幅度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.去年3月11日,日本地震導(dǎo)致核泄漏,受福島核電站事故的影響,中國國家發(fā)展改革委員會近日表示政府將調(diào)低2020年核電裝機(jī)容量,將用于填補這部分電力缺口的可再生能源可能是( 。
A.太陽能B.C.石油D.天然氣

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列運動中的物體,沒有力對它做功的是( 。
A.在光滑水平面上做勻速滑動的物體B.在水平軌道上勻速行駛的列車
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是(  )
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7.小玲假期跟父母一起自駕出游,轎車行駛在高速公路上時,看到了如圖所示的標(biāo)志牌,問:
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