【題目】下列幾種估測最符合實際情況的是（ ）
A.人步行的速度約為5m/s
B.全新的2B鉛筆長約18cm
C.人體感覺最舒適的溫度約為37℃
D.一張試卷厚度的大約1mm

【答案】B
【解析】解：
A、人步行的速度為1.1m/s左右，5m/s應該是騎自行車的速度．故A不符合實際；
B、一只新鉛筆的長度在20cm左右．故B符合實際；
C、人的正常體溫為37℃，感覺舒適的溫度在23℃左右．故C不符合實際；
D、一張紙的厚度在0.1mm以下．故D不符合實際．
故選：B．
解答本題我們需要掌握估測法：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是公廁里間歇式自動沖水箱的原理圖，進水管口以Q1=200cm3/s的流量24h不間斷地向底面積為1800cm2的長方體水箱注水，當水位上升至h2=45cm時，水箱中的水開始以Q2=2000cm3/s的平均流量從出水管口流出沖洗廁所，當水位下降至h1=5cm處時停止沖水．（不計中水箱中水管的體積）求：

（1）水位在h2時水箱底部受到水的壓強。

（2）沖洗一次廁所所用的時間。

（3）為節(jié)約用水，在圖示進水管A處安裝一個由微電腦控制的電磁閥。當有人進入洗手間時，門內側紅外探頭通過微電腦開啟電磁閥，向水箱注水，當水位升至h2時，電磁閥自動關閉停止注水，同時開始沖洗廁所。假設電磁閥平均每天開啟100次，則安裝電磁閥后一天可節(jié)約多少千克水？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用水平風吹如圖所示的四個模型，其中空氣對模型下表面的壓強小于上表面的壓強的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夜間，同學們已經進入夢鄉(xiāng)，可宿舍附近的舞廳又響起一陣陣樂曲聲，幾個同學被吵醒后，一個起身關上窗戶，一個用被子蒙住了頭，另一個起身到舞廳交涉，要求將音量放小，這三位同學各采取了什么方法減弱噪聲？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利，促進了社會經濟的發(fā)展。某型號四輪汽車質量為1.8×103Kg，每個輪子與地面的接觸面積為0.02m2。（g取10N/kg）

（1）汽車靜止時對路面的壓強為_________Pa，考慮到汽車的形狀，汽車在全速行使時與靜止時相比，對地面的壓強將________（填“變大”“變小”或“不變”）

（2）汽車剎車后，汽車不能立刻停下來，那是因為汽車具有________。又因為運動的汽車具有動能，所以若汽車在碰撞物體前不能停下，則將會發(fā)生交通事故，下表是給出了物體的動能E與質量m和速度V的關系，分析表格中的數(shù)據(jù)請你寫出物體動能E與物體速度V和質量m的關系表達式E=_______________。

（3）若汽車在加速時，汽車的動力一方面克服地面的阻力做功，同時汽車的動能也不斷增加，該款汽車在以最大功率進行百公里加速（從靜止加速到100km/h）測試時，所用時間為10s，在該段加速時間內行使的路程為150m，消耗掉100g汽油，汽車所受阻力為汽車重力的0.4倍，求在該百公里加速過程中。（汽油的熱值等于4.6×107J/kg）求

①汽車的平均速度________；

②汽車克服地面阻力所做功_________；

③汽車發(fā)動機的效率___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于微觀粒子的下列說法中正確的是（ ）

A.分子間存在著相互作用的引力和斥力 B.0℃所有物質的分子都停止了運動

C.組成固體的分子是靜止的 D.固體和液體分子間沒有空隙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習功的原理后，為了驗證結論，小明找來杠桿和動滑輪做實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

記錄
實驗

提升重物做功

動力做功

物重/N

高度/h

功/J

動力/N

距離/m

功/J

杠桿

10

2

4

0.5

2

動滑輪

4

0.3

1.2

2.2

0.6

1.32


（1）將表中空的數(shù)字補充完整．
（2）他發(fā)現(xiàn)提升重物做功和動力做功在滑輪實驗中不相等，原因是 ．
（3）接著小明又做了探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”的實驗，他提出了下列假設： ①滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；
②滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關；
③滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；
④滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關
然后小明同學設計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的假設，則該實驗驗證的假設是 ．
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．
（1）要探究動能大小與物體質量的關系時應保證鐵球達到水平面的相同；
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是 ．
（3）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．
（4）若水平面絕對光滑，鐵球與紙盒將做運動．

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