【題目】燭焰到凸透鏡的距離為30厘米,在凸透鏡另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的燭焰像,則凸透鏡的焦距可能為( )
A. 10厘米 B. 15厘米 C. 20厘米 D. 30厘米
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)小華利用如圖甲所示的電路驗(yàn)證電功與電壓的關(guān)系。
①甲燈泡和乙燈泡工作時的電阻要______(選填“相同”或“不同”)。
②幫小華在圖甲上補(bǔ)畫導(dǎo)線,使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路。______
③正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)兩燈泡始終不亮,且電壓表V1有示數(shù)、V2無示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是______。
④排除故障后,小華正確操作,驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:電壓表V2的示數(shù)較大,燈泡______(選填“甲”或“乙”)較亮。
(2) 小明要測量標(biāo)有“0.3A”字樣的小燈泡的額定功率,F(xiàn)有器材:電壓恒為5V的電源,一只電流表,標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動變阻器A和標(biāo)有“×Ω 1A”的滑動變阻器B(阻值模糊不清),實(shí)驗(yàn)過程如下:
①選用滑動變阻器A,設(shè)計(jì)電路如圖乙所示,正確連接電路,閉合開關(guān),移動滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時,小燈泡正常發(fā)光。
②斷開開關(guān),保持滑動變阻器A的滑片位置不變,用滑動變阻器B替換小燈泡后,再閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器______的滑片,使電流表示數(shù)為0.3A。
③保持滑動變阻器______的滑片位置不變,把另一只滑動變阻器的滑片移到阻值______(選填“最大”或“最小”)端,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定電功率為______W。
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【題目】如圖所示,R1和R2為阻值不同的定值電阻,滑片P置于變阻器中間,電源電壓保持不變,下列說法正確的是( )
A.只閉合S1,滑片向左滑動,電壓表的示數(shù)不變
B.只閉合S2,滑片向右滑動,電壓表與電流表A1示數(shù)的比值變小
C.只閉合S2和S3,且滑片置于最右端時,兩電流表的示數(shù)可能相等
D.先閉合S1,S2,電路中的總電流為I1,再閉合S3并移動滑片后,電路中的總電流為I2,I1和I2可能相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為20Ω。兩只滑動變阻器(“10Ω 1A”、“20Ω 1 A”),導(dǎo)線若干.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中選擇的滑動變阻器的規(guī)格是__________。
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡_______(填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后,小明閉合開關(guān),移動滑片P到某一點(diǎn)時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小明同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W。
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【題目】加油站加油時經(jīng)常能聞到一股汽油味,這是汽油發(fā)生了_____(填物態(tài)變化名稱),加油時盡量不要整理頭發(fā)或衣服,因?yàn)槟Σ量赡墚a(chǎn)生_____發(fā)生電火花引發(fā)著火。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別作用在同一個物體上的兩個力,要產(chǎn)生相同的效果,則這兩個力
A. 只要大小相同就可以 B. 只要方向相同就可以
C. 作用在物體的同一處就可以 D. 必須具有相同的三要素
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時,農(nóng)業(yè)部門利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲。當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時,它的( )
A. 動能不變,勢能不變 B. 動能減少,勢能增加
C. 動能增加,勢能減少 D. 動能減少,勢能減少
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