20.小浩同學用天平、量筒和水等器材測量小石塊密度.
(1)他應該先將天平放在水平桌面上;
(2)圖甲是小浩在調節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認為錯誤之處是調節(jié)天平平衡時游碼未調至零刻度線處.
(3)小浩糾正了錯誤后調節(jié)好天平,將石塊放入左盤,天平平衡時,測出石塊的質量如圖乙所示,小石塊質量是108g;
(4)如圖丙所示,用量筒測出小石塊的體積是40cm3,則小石塊的密度是2.7g/cm3;
(5)干燥的小石塊放入量筒時會輕微吸水,這會導致測量結果偏大(選填“偏小”、“偏大”或“不變”).

分析 (1)天平應放置在水平桌面上;
(2)調節(jié)平衡前,先將天平放在水平臺上,游碼置于標尺左端的零刻線處,然后調節(jié)平衡螺母;天平平衡時,物體的質量等于砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值;
(3)體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值;
(4)石塊的體積等于量筒中液面的兩次讀數(shù)之差;用公式ρ=$\frac{m}{V}$算出石塊的密度;
(5)干燥的小石塊放入量筒時會輕微吸水,會導致測量的體積偏小.

解答 解:(1)天平應放置在水平桌面上;
(2)在調節(jié)天平平衡時,應先將天平放在水平臺上,并將游碼撥到標尺左端的零刻線處,該同學未將游碼撥到標尺左端的“0”刻度線處;
(3)如圖乙所示,則小石塊的質量m=100g+5g+3g=108g;
(4)石塊的體積V=90ml-50ml=40ml=40cm3
石塊的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{108g}{10c{m}^{3}}$=2.7g/cm3;
(5)干燥的小石塊放入量筒時會輕微吸水,會導致測量的體積偏小,密度偏大.
故答案為:(1)水平桌面;(2)調節(jié)天平平衡時游碼未調至零刻度線處;(3)108;(4)40;2.7;(5)偏大.

點評 本題最主要的問題是記住測固體密度的基本方法:用天平測出固體的質量m,根據(jù)排水法測出固體的體積V,用公式ρ=$\frac{m}{V}$算出固體的密度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在測定小燈泡額定功率的實驗中 (所用燈泡的額定電壓U0=3.8V).

(1)小明實驗小組采用圖甲的方案,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈都不亮,電流表示數(shù)始終為0,電壓表示數(shù)約為6V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是小燈泡斷路;排除故障后,調節(jié)滑動變阻器,直到電壓表的示數(shù)為3.8V,觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.14W.
(2)小紅實驗小組設計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知).①電路如圖丙所示,小紅按電路圖連接好電路;②開關S拔到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;③開關S拔到位置2,滑片位置不動(選填“向右移”、“向左移”或“不動”),讀出電流表示數(shù)I2.先算出燈泡的電阻:RL=$\frac{{I}_{1}R}{{I}_{2}-{I}_{1}}$(請你用所測的物理量表示),再根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$,計算燈泡的額定功率.他們按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實驗結果與真實值相差較大,原因是燈泡電阻隨溫度的變化而變化,題中所求電阻值RL與燈泡正常發(fā)光時的阻值不相等,所以根據(jù)P0=$\frac{{{U}_{0}}^{2}}{{R}_{L}}$求出的功率與額定功率的真實值相差較大.仔細分析后,他們認為要準確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為:開關S拔到位置1,移動滑片P直到電流表示數(shù)為I1=$\frac{{U}_{0}}{R}$=$\frac{3.8V}{R}$為止,讀出電流表示數(shù)I1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)表所提供的幾種物質的比熱容得出以下四個結論,其中正確的是(  )
幾種物質的比熱容C/[J•(kg•℃)-1]
4.2×1032.1×103
酒精2.4×103砂石0.92×103
煤油2.1×1030.88×103
水銀0.14×1030.39×103
A.煤油比酒精的比熱容大
B.同種物質在不同狀態(tài)下的比熱容相同
C.質量相等的銅塊和砂石,吸收相等的熱量,砂石的末溫比銅塊的末溫高
D.質量相等的銅塊和鋁塊都降低1℃,鋁塊比銅塊放出的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法不正確的是( 。
A.縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦
B.瓶子蓋上有許多條紋,是為了增大摩擦
C.鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦
D.用鉛筆寫字,筆尖與紙面間的摩擦屬于滾動摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”實驗中,一起組裝如圖所示的實驗裝置.
(1)小紅勻速豎直向上拉動彈簧測力計,小雪用刻度尺測出鉤碼上升的高度,并記錄和計算,結果如下表:
鉤碼重/N鉤碼上升
高度/cm
測力計
讀數(shù)/N
測力計移
動距離/cm
有用功/J總功/J機械效率
2100.5400.20.2100%
(2)小雪立刻意識到出現(xiàn)了錯誤,表格中錯誤的測量數(shù)據(jù)是40.
(3)實驗結束后,小紅和小雪討論如果實驗中發(fā)生了下列變化,能使滑輪組的機械效率改變的有:ABE(填字母).
A.改變提升的鉤碼個數(shù)
B.改變使用的動滑輪
C.改變提升鉤碼的高度
D.改變提升鉤碼的速度
E.往滑輪的軸上加潤滑劑.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系.

【實驗器材】選用的器材有:阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根,兩節(jié)干電池組成的電池組,0-0.6A的電流表,0-3V的電壓表,滑動變阻器(10Ω 2A),開關,導線等.
【制定計劃與設計實驗】設計了如圖甲所示的電路
【進行實驗與收集證據(jù)】
(1)該同學根據(jù)電路圖連接電路,連接電路時開關應斷開(選填“斷開”或“閉合”),閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P移到b 端(選填“a”或“b“).
(2)閉合開關后,兩電表的指針都發(fā)生了偏轉,但無論怎樣移動滑片,兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內,則產生故障的原因是錯將滑動變阻器下方的兩個接線柱接入電路;
(3)排除故障后,該同學移動滑動變阻器的滑片,將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在表中.當采集第三組數(shù)據(jù)時,電流表指針的偏轉情況如圖乙所示,此時電流表的示數(shù)為0.30A.
(4)該同學采集多組實驗數(shù)據(jù)的目的是避免偶然性,便于找出規(guī)律.
實驗序號U/VI/A
0.40.1
0.80.2
1.2
1.60.4
2.00.5
(5)請根據(jù)表格中的五組數(shù)據(jù)在圖丙給定的坐標紙上畫出鉛筆芯的I-U圖線.
(6)由畫出的圖線可知,通過鉛筆芯的電流與其兩端的電壓關系為通過鉛筆芯的電流與其兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小夢照鏡子時感覺:靠近鏡子時自己的像變大了,像離自己近了.遠離鏡子時自己的像變小了,像離自己遠了.為了驗證感覺說法正確,小夢用如圖所示的裝置做了“探究平面鏡成像特點”的實驗.請你帶她完善實驗.
操作1:將玻璃板豎直放置在水平白紙上,把點燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合.記下這兩個位置.為了使結論具有可靠性,接下來小夢應改變蠟燭A的位置,重做實驗.
分析:通過實驗可知,平面鏡所成像的大小與物體的大小相等.
操作2:拿一根未點燃的火柴放在蠟燭B上,火柴不會(選填“會”或“不會”)被點燃.
分析:通過實驗可知,平面鏡所成像是虛像.
操作3:為了驗證像和物的位置關系,小夢用直線把每次實驗中蠟燭和像在紙上的位置連起來,并用刻度尺測量像和物到平面鏡的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.關于磁場和磁感線的描述,下列說法正確的是( 。
A.磁感線可以形象地描述磁場
B.磁感線是真實存在的
C.地磁場的南極在地理的北極附近
D.磁場中,靜止小磁針的S極的指向為該點的磁場方向

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.暑期持續(xù)的“桑拿天”,居民家里的空調、電扇都閑不住,導致電路火災時有發(fā)生,火警電話不斷,消防車拉著警笛呼嘯而出,趕往火災現(xiàn)場.調查發(fā)現(xiàn),起火原因如出一轍:電線超負荷使電線內的金屬導線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮.根據(jù)學過的物理知識回答:
(1)“超負荷”是指電路中的電流過大(選填“電流”或“電阻”).
(2)引起家庭電路中電流過大的原因是電流越大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt產生的熱量就越多.
(3)一但發(fā)現(xiàn)電路起火,要先切斷電源,再救火.

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同步練習冊答案