下列實例中，哪些物體運動狀態(tài)改變了，說出原因．

(1)足球守門員把飛向球門的足球接�。�

(2)乒乓球撞到地面后彈起．

答案：
解析：

　　(1)足球運動狀態(tài)發(fā)生改變，因為它速度發(fā)生變化．

　　(2)乒乓球狀態(tài)改變，因為其運動方向發(fā)生改變．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小虹為了探究“動能的大小與哪些因素有關”時，設計了如圖甲、乙和丙所示的實驗，將質量不同的小鋼球從同一斜面上由靜止開始滾下．
（1）通過甲和乙兩組實驗，可以探究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關系．
（2）通過乙和丙兩組實驗，可以得出的結論是
在速度相同時，物體的質量越大，其動能越大
在速度相同時，物體的質量越大，其動能越大
．
（3）實驗利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大�。铝袑嵗信c此方法相同的有
B
B
．
A．認識電流大小時，用水流進行類比
B．用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的
C．將串聯(lián)的兩個電阻用一個電阻替換后接入原電路
（4）若水平面絕對光滑，
不能
不能
（能/不能）用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在下列各實例中，哪些現(xiàn)象不能用光的直線傳播的道理來解釋的（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小虹為了探究“動能的大小與哪些因素有關”時，設計了如圖甲、乙和丙所示的實驗，將質量不同的小鋼球從同一斜面上由靜止開始滾下．
（1）通過甲和乙兩組實驗，可以探究鋼球動能的大小與________的關系．
（2）通過乙和丙兩組實驗，可以得出的結論是________．
（3）實驗利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大�。铝袑嵗信c此方法相同的有________．
A．認識電流大小時，用水流進行類比
B．用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的
C．將串聯(lián)的兩個電阻用一個電阻替換后接入原電路
（4）若水平面絕對光滑，________（能/不能）用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大小．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省南通市崇川區(qū)八一中學九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小虹為了探究“動能的大小與哪些因素有關”時，設計了如圖甲、乙和丙所示的實驗，將質量不同的小鋼球從同一斜面上由靜止開始滾下．
（1）通過甲和乙兩組實驗，可以探究鋼球動能的大小與______的關系．
（2）通過乙和丙兩組實驗，可以得出的結論是______．
（3）實驗利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大小．下列實例中與此方法相同的有______．
A．認識電流大小時，用水流進行類比
B．用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的
C．將串聯(lián)的兩個電阻用一個電阻替換后接入原電路
（4）若水平面絕對光滑，______（能/不能）用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大�。�

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