某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)中利用電壓表和電流表測(cè)量出了多組數(shù)據(jù)，并記錄如表中，請(qǐng)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，分析判斷出他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的電路圖可能是（　�。�

U/V

3.0

2.5

2.0

1.8

1.5

1.3

I/A

0.20

0.30

0.40

0.44

0.50

0.54

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：17.3《電阻的測(cè)量》 題型：單選題

在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，下列注意事項(xiàng)中，沒有必要的是：（ ）

A. 接電路時(shí)，先斷開開關(guān)

B. 應(yīng)從電源的正極開始連線，開關(guān)應(yīng)靠近電源的正極

C. 在無法估計(jì)被測(cè)電阻大小時(shí)，電流表、電壓表應(yīng)選用較大的量程

D. 將變阻器連入電路時(shí)，滑片應(yīng)放在變阻器阻值最大的位置上

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理 第十章 第二節(jié) 滑輪及其應(yīng)用 題型：填空題

一輛汽車不小心陷進(jìn)了泥潭中，司機(jī)按照?qǐng)D甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中拉出，則圖甲是________滑輪，圖乙是________滑輪．圖乙的滑輪實(shí)際是________杠桿。

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科目：初中物理 來源：江蘇省金壇市九年級(jí)新課結(jié)束復(fù)習(xí) 題型：填空題

重力燈是英國里弗斯設(shè)計(jì)的一款概念環(huán)保燈，它是通過一定的裝置將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備，如圖所示。已知沙袋每拉一次重力所做的功是400J，利用滑輪系統(tǒng)的目的是_____。重力燈功率為0.5W，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能效率為50%，則每舉高一次該沙袋使重力燈正常照明_____s。

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科目：初中物理 來源：江蘇省金壇市九年級(jí)新課結(jié)束復(fù)習(xí) 題型：單選題

分別標(biāo)有 L1“6V 3W”和 L2“6V 6W”字樣的燈泡，如果把它們串聯(lián)接入電源電壓為 6V的電路中，則它們發(fā)光的情況是（　�。�

A. L1比L2亮 B. L2比 L1亮

C. L1和L2一樣亮 D. 兩燈都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源：江蘇省金壇市九年級(jí)新課結(jié)束復(fù)習(xí) 題型：單選題

小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50kg。當(dāng)父子倆一起從居住樓的一樓同時(shí)走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是（　　）

A. 兩個(gè)人做功的功率相等 B. 無法比較做功的快慢

C. 小明做功的功率比爸爸的大 D. 爸爸做功的功率比小明的大

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科目：初中物理 來源：江蘇省金壇市九年級(jí)物理復(fù)習(xí)：自主招生輔導(dǎo) 題型：綜合題

將一根粗細(xì)均勻、阻值為90Ω的金屬絲焊接成一個(gè)閉合的圓環(huán)，組成如圖13所示的電路。其中a點(diǎn)為固定連接；b處是一個(gè)滑片，可在圓環(huán)上滑動(dòng)且保持良好接觸。電源電壓為1OV不變。

（1）這個(gè)電路實(shí)際上存在著安全隱患，請(qǐng)說明是什么隱患，會(huì)有怎樣的不良后果。

（2）當(dāng)滑片b滑至點(diǎn)為三分之一圓周長位置時(shí)，求電流表的讀數(shù)。

（3）當(dāng)滑片b滑到什么位置時(shí)，電流表的讀數(shù)為最�。坎⑶蟪鲎钚≈�。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理同步練習(xí)：19.3《安全用電》 題型：單選題

關(guān)于家庭電路和安全用電常識(shí)中，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 家庭電路中，控制燈泡的開關(guān)應(yīng)該接在火線上

B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)該立即用手將其拉開

C. 使用試電筆時(shí)，筆尖應(yīng)該接觸被測(cè)導(dǎo)體，手應(yīng)該接觸筆尾金屬體

D. 衛(wèi)生間應(yīng)該安裝 帶有防水蓋的多功能插座

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科目：初中物理 來源：上海市楊浦區(qū)2018年中考物理二模試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中以_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)按圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于_____狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；按圖（b）示數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____，放開手會(huì)發(fā)現(xiàn)硬紙板_____（選填“能”或“不能”）保持靜止

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