下圖是兩種儀器的測量情形。

 (1).圖8中電壓表的示數(shù)為_______Ｖ；

.圖9中電阻箱的示數(shù)為_______Ω。


（1）1.8（2）7439（每空2分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


 34.某人從路燈的正下方經(jīng)過，如他沿地面作的是勻速直線運動，那么他的頭頂影子的運動是

(A)越來越快的變速直線運動；      (B)越來越慢的變速直線運動；

(C)勻速直線運動；                (D)先逐漸加快，后逐漸變慢。

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如圖所示電路中，燈Ll、L2是        聯(lián)，電流表A1與A2指針指示在同一位置，如下圖所示，則電流表A1讀數(shù)是        ；電流表A 2測量通過        的電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調節(jié)燈的亮度，若要求滑片 P向右端滑動時燈逐漸變暗，則下列接法正確的是（   ）

A.M接C， N接B            B.M接A，N接B

C.M接C，N接D             D.M接A，N接D

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年6月11日17點38分我國成功發(fā)射“神舟十號”飛船．點火后燃氣向后高速噴出，運載火箭騰空而起，燃氣的________能轉化為火箭的________能；運載火箭選用液態(tài)氫做燃料，主要是因為液態(tài)氫具有較大的_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


湛江市正在創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市，推開窗門，滿目清翠，走出家門，街道寬敞整潔，車水馬龍，熱鬧非凡。小明家住市中心，他擔心奶奶寂寞，想奶奶與他同住，但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住，這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。暑假的某一天，他請學校興趣小組的同學分別到選定地點，于中午同一時刻測出測試點的氣溫，如表。

地點

麻章城鎮(zhèn)居民區(qū)

赤坎商業(yè)區(qū)

寸金橋公園

廉江城鎮(zhèn)居民區(qū)

龍海天海濱

遂溪農村

霞山市中心

吉兆灣海濱

徐聞農村

雷州西湖公園

氣溫（℃）

36.1

37.2

34

35.5

32.8

33.5

37

32.5

34.2

34.5

（1）氣溫最低的區(qū)域是          海濱；解析該區(qū)域氣溫低的主要原因                                水的比熱容大；

（2）質量為10kg的水在太陽光的照射下，溫度升高了5℃，水吸收的熱量是

                 2.1×105J，這是通過          熱傳遞方式改變水的內能。[水的比熱容為c=4.2×103J/（kg•℃）]

（3）請你為湛江市“創(chuàng)模”獻計獻策，提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：

①                        多植樹；②                             。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當系好安全帶時，相當于閉合開關，指示燈不亮；未系好安全帶時，相當于斷開開關，指示燈發(fā)光。符合上述要求的電路圖是（    ）

圖2
 

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工業(yè)污水、生活污水，未經(jīng)處理直接排入河流，會使水中的正、負離子大大增加，導致水的導電性增強，所以水的導電性可以從一個側面反應水的污染程度．
某同學為了了解某化工廠排出的廢水的污染情況，取來了該廠的廢水和自來水，研究它們的導電性能，為此他設計了如圖13所示電路進行了如下實驗：
（1）為了保證實驗的科學性，他用完全相同的兩套裝置分別盛取質量       （填“相等”或“不相等”）的自來水和廢水進行實驗．
（2）在連接電路的過程中，開關應該處于             狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應該處于圖中           （填“a”或“b”）端．

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)通過電流表甲的示數(shù)        （填“大于”、“小于”、“等于”）電流乙的示數(shù)，由此他判斷廢水被污染了．
（4）建設美麗的湛江，需要大家群策群力，請你為治理廢水提出一條合理的建議．                                                               。

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下列物態(tài)變化的過程中,吸收熱量的是(　　)

(1)春天,冰雪融化。(2)夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”。(3)秋天,清晨出現(xiàn)的霧。(4)冬天,在太陽照射下,草地上的霜消失。

A.(1)(2)            B.(1)(4)            C.(2)(3)            D.(2)(4)

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