物理小組的同學做“觀察水的沸騰”和“平面鏡成像”的實驗.

(1)甲圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置圖,圖中水的溫度是______℃,為了縮短將水加熱到沸騰的時間,請你提出兩條有效的操作建議:
①______;
②______.
(2)如乙圖所示,是小明在探究“平面鏡成像特點”的實驗中所選用的器材和實驗過程.選擇蠟燭A和B的要求是:______;把蠟燭B放到蠟燭A的像的位置上,將會看到圖C所示的現(xiàn)象,這一現(xiàn)象說明______.
【答案】分析:(1)溫度計讀數(shù)時要看清溫度計的量程和分度值,根據(jù)液柱指示的位置讀數(shù);液體吸收熱量,溫度不斷升高,從開始加熱到沸騰,需要時間的長短跟液體的質(zhì)量、液體的初溫、火力大小有關.
(2)物體放在平面鏡前,在平面鏡里能成物體的像,當與蠟燭A等大的蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時,說明物像大小相等.
解答:解:(1)圖示溫度計的分度值是1℃,液柱上表面與90℃上面第6個小格齊平,因此讀數(shù)是96℃;為了減少實驗過程中的熱量的損失,需要給燒杯加蓋或適當減少水量或適當提高水的初溫.
故答案為:96;減少水的質(zhì)量;提高水的初溫.
(2)實驗時為了能驗證物像的大小,須使預先準備好的蠟燭大小相等,形狀相同;因為像和物大小相等,所以,把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,就會看到像與物完全重合,如圖c所示,從而驗證了平面像成像的特點.
故答案為:大小相等(形狀相同);平面鏡所成的像與物體大小相等.
點評:探究平面鏡成像特點的實驗過程中,用相同的B蠟燭代替A蠟燭,這是一種等效替代法,等效替代法在物理上經(jīng)常用到,例如合力代替幾個分力、總電阻代替各部分電阻等等.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

物理小組的同學做“觀察水的沸騰”和“平面鏡成像”的實驗.

(1)甲圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置圖,圖中水的溫度是
96
96
℃,為了縮短將水加熱到沸騰的時間,請你提出兩條有效的操作建議:
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
;
提高水的初溫
提高水的初溫

(2)如乙圖所示,是小明在探究“平面鏡成像特點”的實驗中所選用的器材和實驗過程.選擇蠟燭A和B的要求是:
大小相等(形狀相同)
大小相等(形狀相同)
;把蠟燭B放到蠟燭A的像的位置上,將會看到圖C所示的現(xiàn)象,這一現(xiàn)象說明
平面鏡所成的像與物體大小相等
平面鏡所成的像與物體大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和他小組的同學做“觀察水的沸騰”實驗時,組裝的實驗裝置如圖1所示,實驗中每隔一段時間記錄一次水的溫度,數(shù)據(jù)如下表所示:


(1)請你在圖2中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(2)水沸騰時,你觀察到的現(xiàn)象為圖3中的
圖(選填“甲”或“乙”).
(3)本次實驗中水的沸點為
98
98
℃.由此可知,當時的大氣壓
低于
低于
1標準大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”).
(4)通過對實驗現(xiàn)象的觀察和對實驗數(shù)據(jù)的分析,能認為水的沸騰有哪些特點?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

物理小組的同學做“觀察水的沸騰”和“平面鏡成像”的實驗.

(1)甲圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置圖,圖中水的溫度是______℃,為了縮短將水加熱到沸騰的時間,請你提出兩條有效的操作建議:
①______;
②______.
(2)如乙圖所示,是小明在探究“平面鏡成像特點”的實驗中所選用的器材和實驗過程.選擇蠟燭A和B的要求是:______;把蠟燭B放到蠟燭A的像的位置上,將會看到圖C所示的現(xiàn)象,這一現(xiàn)象說明______.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年山東省濰坊市昌邑市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和他小組的同學做“觀察水的沸騰”實驗時,組裝的實驗裝置如圖1所示,實驗中每隔一段時間記錄一次水的溫度,數(shù)據(jù)如下表所示:


(1)請你在圖2中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(2)水沸騰時,你觀察到的現(xiàn)象為圖3中的______圖(選填“甲”或“乙”).
(3)本次實驗中水的沸點為______℃.由此可知,當時的大氣壓______1標準大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”).
(4)通過對實驗現(xiàn)象的觀察和對實驗數(shù)據(jù)的分析,能認為水的沸騰有哪些特點?

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