分析 (1)不同的物質(zhì)在相互接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象.由于分子的體積很小,分子的運(yùn)動無法用肉眼直接看到,但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn).
(2)兩種液體質(zhì)量相等,根據(jù)公式Q=cm△t,當(dāng)吸收的熱量相同時,它們的比熱容與升高的溫度成反比.
解答 解:(1)如圖所示,抽掉玻璃板后,過一會兒將觀察到的現(xiàn)象是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w充滿整個容器.
將盛有二氧化氮?dú)怏w容器瓶放在上方,容易讓人產(chǎn)生誤解,認(rèn)為二氧化氮?dú)怏w是在重力的作用下向下運(yùn)動的,要使實(shí)驗(yàn)具有說服力,正確的做法是將容器倒置(把盛有空氣的容器瓶放在上方).
(2)A、B兩種液體質(zhì)量和初溫都相同,觀察圖象可知:在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是A,溫度變化較慢的是B;
因使用的是相同的“熱得快”加熱,所以在相同時間內(nèi)A、B兩種液體吸收的熱量相同;
由Q=cm△t得,c=$\frac{Q}{m△t}$,兩種液體質(zhì)量相等,吸收的熱量相同時,當(dāng)升高溫度越大,它的比熱容就越。
所以cA<cB.
故答案為:(1)紅棕色的二氧化氮?dú)怏w充滿整個容器;將容器倒置(把盛有空氣的容器瓶放在上方);(2)B;B.
點(diǎn)評 本題考查的是擴(kuò)散現(xiàn)象,對比熱容的概念的理解中圖象題的解法,在質(zhì)量相同時,在相同時間內(nèi)比較溫度升高的多少來判斷比熱容的大。
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
容量 | 10L |
額定功率 | 2000W |
額定電壓 | 220V |
保溫溫度 | 78℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 250km/h | B. | 90km/h | C. | 180km/h | D. | 以上答案都不對 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動變阻器一般與用電器串聯(lián) | |
B. | 滑動變阻器通過改變電阻絲接入電路中的長度來改變電阻 | |
C. | 若接A、D接線柱,滑片P向右移動接入電路中阻值減小 | |
D. | 若接A、B接線柱,滑片P向右移動接入電路中阻值不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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