4．根據(jù)如表所給的實(shí)驗(yàn)儀器圖，把表格中的空白處填完整．
儀器名稱(chēng)天平彈簧測(cè)力計(jì)秒表
測(cè)量的
物理量		質(zhì)量力的大小時(shí)間
原理實(shí)質(zhì)是等臂杠桿在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比/
圖中示數(shù)0.024kg4.2N245.6S

分析 （1）天平是實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量質(zhì)量的儀器，它的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，在進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，用右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值；
（2）彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量力的大小儀器，在讀數(shù)時(shí)要注意測(cè)力計(jì)的分度值；
（3）停表是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)測(cè)量時(shí)間的儀器，內(nèi)圈為分，外圈為秒，其示數(shù)等于內(nèi)圈讀數(shù)加外圈讀數(shù)．

解答 解：（1）圖中儀器為天平，是用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的，它的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，由圖知，天平的示數(shù)為：m=20g+4g=24g=0.024kg；
（2）圖中儀器為彈簧測(cè)力計(jì)，是用來(lái)測(cè)量力的大小的，由圖知，分度值為0.2N，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.2N；
（3）圖中儀器為秒表，由內(nèi)圈示數(shù)可以看出其示數(shù)為4分到5分之間，更接近4分鐘；由外圈可知，其分度值為0.1s，應(yīng)讀為5.6秒，所以秒表的示數(shù)為t=4×60s+5.6s=245.6s．
故答案為：天平；等臂；0.024；彈簧測(cè)力計(jì)；力的大小；4.2；秒表；245.6．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了天平、彈簧測(cè)力計(jì)、秒表的作用及其讀數(shù)，對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)中常用的基本測(cè)量工具，應(yīng)熟練掌握其使用規(guī)則及讀數(shù)方法，讀數(shù)時(shí)應(yīng)特別注意分度值的確定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖甲是一個(gè)上肢力量健身器示意圖．人的上肢通過(guò)拉可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿EH，帶動(dòng)E端繩子，再在滑輪的作用下，拉配重物體A．配重物A放在一個(gè)可測(cè)定壓力的彈簧傳感器上（圖中省略傳感器等），杠桿OE：OH=2：5，小敏重為600牛．將他未在H點(diǎn)施力視為0次，他第1次在H點(diǎn)施加豎直向上的拉力T1時(shí)，杠桿在水平位置平衡，人自身對(duì)地面壓力F1，配重A對(duì)地面的壓力由傳感器顯示．他第2次在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T2時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，人自身對(duì)地面壓力F2，配重A對(duì)地面的壓力仍由傳感器顯示．接著第3次、第4次、…．他第0、1、2、3次在H點(diǎn)施力時(shí)，配重物A對(duì)地面的壓力顯示如圖乙所示．已知他第l次和第2次拉的時(shí)候，自身對(duì)地面的壓力之比是F1：F2=20：19，杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)．求：
（1）滑輪D是動(dòng)（選填“動(dòng)”或“定”）滑輪． 
（2）配重物A的重力GA是1200牛．
（3）滑輪D的重力GD和人第1次拉時(shí)對(duì)地面的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路，如圖甲所示，其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源（加熱器在恒溫箱內(nèi)，圖中未畫(huà)出）；R1處于恒溫箱內(nèi)，圖乙是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的R1的阻隨隨溫度變化的關(guān)系曲線．電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電流為20mA時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸合．

（1）當(dāng)恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到或者超過(guò)預(yù)設(shè)之最高溫度時(shí)，熱敏電阻R1的阻值減小，直流控制電路中的電流增大，電磁繼電器的銜鐵被吸合．（均選填“增大”“減小”）；
（2）為了實(shí)現(xiàn)溫度控制，恒溫箱的加熱器（加熱器的電熱絲圖中未畫(huà)出）應(yīng)該選擇接在以下的B．
A．AB端    B．CD端      C．AC端        D．BC端
（3）如果要使恒溫箱內(nèi)預(yù)設(shè)的溫度可調(diào)節(jié)范圍是50℃～90℃，可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種，應(yīng)選擇C可變電阻器最恰當(dāng)．
A.0～100Ω  B.0～200Ω  C.0～300Ω    D.0～3000Ω
（4）若要提高恒溫箱控制的溫度，合理的操作方法是應(yīng)適當(dāng)向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，使其接入電路的阻值變大．
（5）小明設(shè)計(jì)的這個(gè)控制電路，使用起來(lái)有何不足之處？恒溫箱內(nèi)溫度在設(shè)定溫度值附近時(shí)，電磁繼電器頻繁通斷，這對(duì)電磁繼電器和加熱器電路的使用壽命是十分不利的；請(qǐng)你提出一種解決的方案當(dāng)已經(jīng)達(dá)到了預(yù)設(shè)的溫度時(shí)，繼電器的電流達(dá)到吸合電流，延長(zhǎng)一段時(shí)間或限時(shí)到規(guī)定時(shí)間才吸合．當(dāng)?shù)陀陬A(yù)設(shè)的溫度時(shí)，繼電器同樣可以延長(zhǎng)一段時(shí)間或限時(shí)到規(guī)定時(shí)間才釋放銜鐵．從而實(shí)現(xiàn)繼電器和加熱電路有一個(gè)較長(zhǎng)的穩(wěn)定工作狀態(tài)，達(dá)到既能實(shí)現(xiàn)恒溫控制又能延長(zhǎng)使用壽命的目的．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．2016年2月6日凌晨，臺(tái)灣高雄發(fā)生里氏6.7級(jí)地震，地震時(shí)；會(huì)產(chǎn)生次聲波，這種聲波在常溫下空氣中的傳播速度等于可聽(tīng)聲的傳播速度（選填“大于”“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．兩個(gè)相同的容器分別裝滿(mǎn)了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．加熱相同的時(shí)間，液體甲吸收的熱量大于乙
B．加熱相同的時(shí)間，液體甲升高的溫度大于乙
C．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
D．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．10秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體的電流為0.2安，通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為2庫(kù)，若該導(dǎo)體兩端的電壓為2伏，它的阻值為10歐．若通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.4安，10秒內(nèi)電流做功為16焦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小王同學(xué)用如圖所示的裝置探究當(dāng)物體甲受到水平方向兩個(gè)力的作用而處于靜止時(shí)，這兩個(gè)力的大小和方向關(guān)系，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2牛；若甲物體在這兩個(gè)力作用下向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)向右的拉力等于向左的拉力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．物理知識(shí)的應(yīng)用為人們的生產(chǎn)、生活創(chuàng)造了許多自動(dòng)化的設(shè)備，如下四幅圖中均是利用相應(yīng)的物理原理設(shè)計(jì)的自動(dòng)化裝置，則下列關(guān)于它們的原理或結(jié)構(gòu)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．利用了浮力、杠桿及連通器的知識(shí)
B．利用了大氣壓的知識(shí)
C．油量表為電壓表改裝而成
D．溫度計(jì)內(nèi)的測(cè)溫液體是水銀，而不能是酒精

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖說(shuō)明電流周?chē)写艌?chǎng)
B．乙圖閉合開(kāi)關(guān)后，將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
C．丙圖中電磁鐵的上端為N極
D．丁圖是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，利用其原理可以制作發(fā)電機(jī)

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